(微信同号)【课程介绍】
爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切。”今天，右脑被誉为“创造之脑”，创造活动所需要的想象、灵感、直觉、激情等主要是右脑功能的作用，美国著名心理学家奥斯丁的研究发现：如果把右脑调动起来与左脑合作，会使大脑的总能力和总效增加5－10倍。
众所周知，右脑倾向于形象思维，左脑倾向于抽象思维，现代人由于长期接受的是一种抽象思维教育，绝大多数人形成了以抽象的概念、数字为主的左脑型思维习惯，这种畸形的教育模式不仅严重压抑了右脑的正常发育，而且也无形中束缚了左脑功能的充分发挥。
【课程收益】
掌握开发思维效率的方法，掌握绘制思维导图的方法，运用思维导图的方法提升工作的效率
【课程对象】
公司各阶层员工
【课程时长】
1天，6小时/天
【授课方式】
结合引导技术，在课程中融入小组讨论、个案演练、情景模拟等，避免生涩理论，使学员在练中学，学中用。
【课程大纲】
模块一 初识【思维导图】
聚焦问题：什么是思维导图？思维导图如何在日常工作中应用？
【主要内容】从思维导图的起源切入，了解思维导图的来龙去脉，引入思维导图的应用范围，通过案例，让学员了解思维导图的优势，并体验思维导图的绘制。
主题 | 涵盖内容 | 练习及锦囊 |
什么是思维导图 | 1. 思维导图的起源与应用 n 思维导图的起源 n 思维导图的应用 2. 思维导图的职场应用 n 思维导图&学习笔记 n 思维导图&会议纪要 n 思维导图&工作计划 n 思维导图&职能梳理 | 模块练习： 识别信息中的事实、观点以及结论 |
拆字说思维导图 | 1. 思维导图-“思” n 思考的方式 2. 思维导图-“维” n 思考的维度 3. 思维导图-“导” n 思考的方向 4. 思维导图-“图” n 思考的路径 | |
思维导图与“我” | 1. “我”的个人信息 n 基本信息 n 技能信息 2. 思维导图的应用 n 我的两个疑问 n 我如何应用 |
模块二 【思维导图】之“道”
聚焦问题：思维导图绝不是画几张图那么简单，背后的思维框架是什么？
【主要内容】从思维导图底层逻辑帮助学员突破原有认知边界，了解思维的形成以及如何掌控思维，同时掌握大脑的思维方式，为思维导图的应用打下思维基础。
主题 | 涵盖内容 | 练习及锦囊 |
大脑 如何加工信息 | 1. 大脑接收信息的原则 2. 大脑整理信息的规律 3. 大脑发送信息的逻辑 | 模块练习： 小组讨论日常自己经常使用的思维方式，那些思维帮助到了自己，哪些思维阻碍了自己发展 |
思维障碍 与障碍突破 | 1. 惯性思维 n 惯性思维优劣势 n 惯性思维突破-左脑&右脑 2. 线性思维 n 线性思维优劣势 n 线性思维突破-深度&广度 3. 从众思维 n 从众思维优劣势 n 从众思维突破-发散&收敛 4. 本位思维 n 本位思维优劣势 n 本位思维突破-全局&细节 | |
思维障碍 的形成根源 | 1. 限制性信念 n 12条限制性信念认知 n 限制性信念突破 2. 人生的五种驱力 n 五种驱力认知 n 五种驱力优劣势 n 善用五种驱力 3. 个人心理地位与人生脚本 n 个人心里地位形成 n 人生4个脚本与3中结局 |
模块三 【思维导图】之“法”
聚焦问题：思维导图是随便画吗？有哪些需要遵循的“原则”，有无章法可循？
【主要内容】选择工作中的实际工作任务或场景，在绘制思维导图的过程中，提升思维导图的应用能力，完成从知道到做到的过程。
主题 | 涵盖内容 | 练习及锦囊 |
思维导图 的4个特征 | 1. 总结下层观点 n 观点概括的方法 2. 论据支撑论点 3. 内容归类分组 n 归类分组的三个原则 n 归类的三个方法 4. 逻辑排序递进 n 逻辑排序的4个套路 | 模块练习： 根据给定主题，以小组为单位，搭建内容结构，并做整体分享、点评 |
思维导图 的3种结构 | 1. 横向结构 n 横向结构的特点 n 横向结构的搭建方法 2. 纵向结构 n 纵向结构的特点 n 纵向结构的搭建方法 3. 序言结构 序言结构的常规结构 需要结构的另类应用 | |
思维导图 的2棵大树 | 1. 问题分析之树 n 问题概念澄清 n 问题原因分析 2. 计划制定之树 n 计划制定方法 n 计划执行检查 | |
思维导图 的1个原则 | 1. 思维导图的MECE原则 n 内容相互排斥 n 内容互不遗漏 |
模块四 【思维导图】之“术”
聚焦问题：如何绘制思维导图？
【主要内容】用手绘法及电脑绘制法，让大家体验思维导图的绘制方法，方便快捷的绘制思维导图，帮助自己整理大脑逻辑结构。
主题 | 涵盖内容 | 练习及锦囊 |
绘制准备 | 1. 技能准备 n 文字视觉化工具 2. 硬件准备 n 工具选择 n 笔的选择 | 模块练习： 根据刚才搭建的结构，按照思维导图的绘制流程，绘制思维导图 |
绘制流程 | 1. 内容聚焦 2. 中心绘图 3. 颜色使用 4. 内容绘制 | |
注意事项 | 1. 这样的导图不可取 2. 思维导图的3个坑 |
模块五 【思维导图】之“器”
聚焦问题：互联网时代，除了手绘是否可以电脑绘制以及移动办公时如何使用思维导图
【主要内容】用电脑及手机绘制思维导图，实现导图随处用，随处梳理思维的功能
主题 | 涵盖内容 | 练习及锦囊 |
非手绘思维导图 | 1. 手机APP n 常用APP优劣势对比 2. 电脑软件 n 常用软件优劣势对比 n 思维导图导出与传播 n 思维导图一键生成PPT | 模块练习： 安装思维导图软件，并用电脑及手机APP建立一张思维导图 |
模块六 课程回顾与总结
聚焦问题：课上激动、课下没行动，学完就忘，只能记住有限的内容
【主要内容】基于所学内容，通过步骤练习，呈现案例，进行互动点评，在应用中实践所学
书写式头脑风暴
1.1 小组回顾学习内容回顾
1.2 组员内部分享
1.3 全员头脑风暴
行动之步
2.1 通过所学内容，建立行动531模型
2.2 找到可以快速应用到工作中的PPT制作方法
——【整体答疑，总结提高】——
