课程背景:新形势下的领导力并不局限在领导个人,更注重的是领导团队,通过创新思维管理激发员工动能,围绕“如何学习、科学决策、组织团队、知人善用”等方面提高组织效能进而达成组织目标。
课程收益:
掌握组织效能提升必备的领导力模型,打造组织领导力系统
提升管理层综合素质,通过系统工具和模型,解析组织问题
帮助管理者逐步实现从优秀走向卓越。
课程模式:情景互动教学、小组研讨、案例分析
课程时间:2天,6小时/天
课程大纲:
第一讲:担使命,共筑愿景
1、使命明晰,激发团队力量
2、愿景感召,重建信心
3、道德、责任、规则和追求
4、分解与重塑愿景的四个“支撑点”
5、企业使命与个人使命的魅力与规划
第二讲: 定目标,明确方向
1、宏远目标与短浅目标
2、目标导向的领导力
3、目标决定事情之轻重缓急
4、以目标评估事业进展
5、个人目标与团队目标
第三讲: 树榜样,启迪人心
1、领导者行为准则
2、领导榜样
3、以身作则施加领导者的影响力
4、影响圈与影响力
5、个人影响力与组织核心价值观
第四讲: 当教练,赋能有为
1、教练,领导力的传承预示组织的未来
2、自我觉察,领导力的起跑线
3、激励,领导力的源泉之眼
4、去除藩篱,以批评搭建信任
5、充分授权,挑战产生自驱力
6、“水涨船高”与团队打造
第五讲: 带团队,凝聚力量
1、“连系型”沟通
2、沟通凝聚人心
3、欣赏差异,发挥多元化的威力
4、倾听的艺术
5、充满正能量的组织文化
6、凝聚力产生创造力
第六讲: 思创新,变革成长
1、寻找创新机会并持之以恒
2、创造性思维与创造力
3、红灯思维与绿灯思维
4、创新型领导人的12个特质
5、领导力的突破:变革成就团队的绩效
第七讲: 搭平台,激发潜能
1、管理弱点,让你的优势更强
2、满足需求,为自己奋斗
3、存在于脑海的未来蓝图,要看到未来
4、有竞争才有前进
5、价值留人
第八讲: 越障碍,落地执行
1、发号施令并不产生价值
2、执行力提升的关键
3、犹豫、恐惧、障碍与借口
4、合适的人做合适的事
5、突破固定思维,“被动做”变“主动做”
第九讲: 引导团队行为的改变
1、如何提供有效的反馈和建议
2、竭尽所能地提供积极反馈
3、选择合适的反馈时机
4、反馈要简洁且具体
5、给出反馈后,允许员工处理反馈
6、弱化建议,引导员工自己找到解决方案