(微信同号)【课程背景】
后备干部管理培训计划是指企业对经过筛选的、富有管理潜能的一批骨干员工，采取系统的、专门的培训、轮岗、内部导师辅导等培养措施，快速地提升其管理技能和相应的素质，而后逐渐安排其进入企业管理类岗位承担管理职责的后备管理人才培养模式。
由于后备干部管理培训计划特别适合于企业大批地培养新人，培养那些经过本企业文化熏陶的“子弟兵”，因此它是许多著名企业在后备管理人才培养竞争中的“常规武器”，塑造企业内部的经理人队伍，提升企业的核心竞争力。
同时，我们培养还要考虑到环境的变化：
1、中国已进入数字化新时代，企业需要一批符合数字化时代要求的生力军；
2、传统的管理理念和方法已然落伍，未来领导力需要在现有基础上适当更新；
3、职场新生代出现：90后与95后已经进入职场；
目标学员：企业后备干部
课程收益：
1、明晰现与未来的身份认知与定位；
2、做好现在工作同时，及早培养未来需要的领导力；
3、着眼未来，学会从任务线和关系线上提升领导力。
培训形式：真实的案例分析 +启发式的图卡探索 + 促动式的引导技术 + 深度的经验挖掘+ 实用的方法传授（以上教学方式可根据参训客户及现场具体情况做相应调整）
人数限制：20-50 人/班
课程课时：6h/1天 或 12h/2天
课程大纲：（注：以下内容，会根据培训需求进行取舍。）
流 程 | 课程逻辑 | 内容支持 | 教学技术 |
联 结 | 营造轻松、 安全的学习场域 | 1.培训师与学员联结； 2.学员与学员联结； 3.学员与内容联结）。 | 互动游戏 |
觉察 | 结构化访谈 | 1.领导力，对你意味着什么？ 2.优秀的员工一定是一个优秀的管理者吗？ 3.170度理论与自我认知 | 图卡探索 现场访谈 |
未来意象 | 1.公司数字化转型后需要什么人才？ 2.未来领导者会和现在有什么不同？
| 梦想故事 文字画面 | |
探询 | 业务专才到身份认知 | 实现理想景象，你将做什么样的具体行动？ 1、跨越陷阱——晋升后一时难以适应的根因 1.1案例分析《“成为预备干部”后的烦恼》—— 1.2外职业生涯的变化 1.3 内职业生涯的变化 2、成为预备干部后的五大变化 2.1关心业务——关心人 2.2职场人 ——职业化人 2.3个性化 ——团队化 2.4个人目标 ——团队目标 2.5感情关系 ——事业关系 3、后备干部的身份认知与定位 3.1 你在员工心中的身份 3.2 你在领导心中的身份 3.3 你在同事心中的身份 4.预备干部的边界把握 4.1与上级边界握与相处技巧 4.2与平级的边界把握及相处技巧 4.3与下级的边界把握及相处技巧
| Faces图卡 PPT讲授 漫游挂图 |
从身份认知到自我管理
| 1.领导力的发展趋势 1.1 以英美为师转向以德日同行 1.2角色—角色互动转向人—人互动 2． PAC人格特质 2.1 （P）父母自我状态 2.2 （A）成人自我状态 2.3 （C）儿童自我状态 3．传统管理模式：CP——AC 4．新生代员工喜欢的管理模式： 2.1 CP——AC 2.2 NP——NC 2.3 A——A 2.4 NC——NC 5．觉察与思考： 5.1你是20世纪管理者还是21世纪管理者？ 5.2个人风格与你现在的身份和组织文化相匹配吗？ | 团队共创 PPT讲授 漫游挂图 | |
自我管理到团队互动
| 1．上下级互动的痛点 2．上下级互动问题的内因 3．上下级互动的解决之道 3.1 事为重，人为先 3.2 事为重，人为重 3.3 事为重，人为本 4．管理者作用于团队的两种行为 4.1任务行为 4.2关系行为 5．管理者的四种行为风格： 5.1指导型 5.2教练型 5.3支持型 5.4授权型 6．下属四种成熟度（胜任力与意愿度）水平： 6.1热情的新手 6.2从理想到现实的学习者 6.3有能力但谨慎的执行者 6.4独当一面的成就者 8、有效管理：管理者四种行为风格要与员工四种成熟度水平相匹配 | 图卡探索 团队共创 PPT讲授
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收 敛 | 收敛处理 成果展示 | 1.开始的—— 2.继续的—— 3.放弃的—— 思考：有什么会阻碍我？有什么会帮助我？ | 漫游挂图 |
成果与工作嫁接 | 1.课程哪些内容对你的工作帮助最大 2.一周内，你计划在哪方面率先做出一小步转变 | 文字画面 | |
行 动 |
