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全员职业化塑造

主讲老师: 周炜 周炜
课时安排: 1天/6小时
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 旨在通过职业化内涵、职业化认知、职业化理念、职业化影响和职业化技能的有效训练、实践、应用、创新与传播,来帮助企业全体员工实现“从优秀到卓越”的升华与转变。
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2023-08-18 13:35


课程背景

在企业运营管理中,职业化几乎存在于各个组织和人际关系中,它不但是企业的“缓冲器”和“助力器”,更是制约企业发展的关键性因素,也是提高员工满意度和凝聚力的基础。可在现实工作中,不职业化的表现随处可见,比如:有的问题强调多次却还在出现计划总是不能按时完成、部门之间不能有效的配合、工作执行时常常情绪化、薪酬不断提高但积极性和责任心不高,……等。因此,企业要想提高团队成员的干劲与士气、消除工作执行时的阻力,缓解工作与人际关系的情绪与压力,就必须进行全员职业化的塑造。旨在通过职业化内涵、职业化认知、职业化理念、职业化影响和职业化技能的有效训练、实践、应用、创新与传播,来帮助企业全体员工实现“从优秀到卓越”的升华与转变。

【课程指引】: 1、培训中采用“全员参与+行动演练”,旨在参与中“悟道精髓”,演练中“得到实践”

          2、培训中穿插“管理案例”,旨在通过“情境再现”,找出“问题”,得出“方法”

【授课对象】: 企业管理者、全体员工

【主讲老师】: 周炜(老师介绍见附件)

【课程时长】: 2天(每天6小时)

【课程大纲】: 

一、了解职业化内涵——从优秀到卓越的转变

1、自我思考,哪些人不是职业化员工——胜任与职业

2、分析普通员工与职业化员工的区别——任务与绩效

 3、了解职业化员工应具有的行为特征——责任与态度

 4、探求与分享职业化员工的职业境界——知足与进取

     5、解读全员职业化养成的基础与前提——学习与谦卑

     情境案例——一个跨国企业总裁秘书的职业化解读

二、转变职业化认知——通过锐变成就职业锚

     1、工作方法的锐变——人力/问题/资源/方法/机制/环境

     2、岗位职责的锐变——绩效/承诺/品质/盈亏/安全/士气

     3、行为状态的蜕变——四到位循环的改善与提升

     4、人际关系的锐变——五位人际关系及时转换

5、执行权限的锐变——工作魅力的有效发挥

案例分享——同样的现实,不一样的结果

三、树立职业化理念——用责任铸就价值起点

1、思维格局——不埋冤、不抱怨

2、职业塑造——有追求、有信仰

3、行为态度——积极主动、爱岗敬业

4、做人处事——为人诚信、敢于担当

5、绩效表现——融入团队、借力团队

案例分享——同样的现实、不一样的结果

四、提升职业化影响——打通人际沟通的桥梁

1、了解人际沟通的原则——信息/情感/思想/认同

2、消除人际沟通的障碍——是什么阻碍了沟通的进程

3、建立畅通的沟通渠道——思考:多维度哪个更有效

4、培养良好的人际关系——有效管理沟通四步曲

5、提高沟通的说服技巧——感性演绎、理性升华

视频案例——是什么阻碍了沟通的进程

五、成就职业化未来——实现职业梦想的途径

    途径一:重塑自己——准确定位自己的角色

1、消除职业化员工的角色错位——换位/越位/定位

2、了解职业化员工的职业准则——业绩/心态/方法/对策

3、正确扮演自己的职业化角色——绩效创造者/团队协作者

4、全面分析与解读职业化定位——角色转换与定位转型

     情景案例——张毅在工作中的角色演绎

    途径二:明确目标——将目标任务执行到底

     1、设定正确的绩效目标——原则与步骤

     2、将绩效目标分解到位——洋葱目标模型

     3、为目标制订详细的行动计划——目前行人计预法

     4、进行工作追踪,确保目标不偏离——工作追踪的原则与步骤

绩效训练——绩效垒进工具的模拟与演练

    途径三:改善绩效——全面提升自我执行力

     1、为什么团队绩效难以实现——责任意识/团队意识/效率意识

     2、绩效执行难的根源是什么——人员问题/机制问题/文化问题

     3、团队绩效不佳表现是什么——工作中执行变数/结果导向的偏差

     4、团队绩效达标关键是什么——工作意愿/执行方法/行动计划

     视频案例——工作执行中的变数

    途径四:主动担当——改变自己的心智模式

     1、四心——从群体到团队的转型

     2、三身——自动自发的个人影响度

     3、二改——改变行为/改变心态

     4、一变——全变艺术

 
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