学习费用：面议
课时安排：1-2天
主讲老师：顾海铭
课程简介：故事作为企业文化传承的有效载体和工具，是企业文化建设不可或缺的组成。但企业优秀文化故事的挖掘、创作、传播一直是个难题。本课程以此为切入点， 运用促动技术与学员一起探寻适合本企业的文化故事创作与传播方法。
一、课程背景
故事作为企业文化传承的有效载体和工具，是企业文化建设不可或缺的组成。但企业优秀文化故事的挖掘、创作、传播一直是个难题。本课程以此为切入点， 运用促动技术与学员一起探寻适合本企业的文化故事创作与传播方法。
二、教学形式：课堂教学、小组研讨、互动体验、行动学习工作坊
三、教学时长：工作坊两天一晚或三天标准版
四、课程特色
成果导向 问题轴心 行动体验 工作坊形式 成果交付
五、课程收获
1、 清晰优秀企业文化故事对企业“有啥用”
2、 掌握文化故事创作套路--有些啥、讲点啥、怎么讲，现场产出N个企业文化故事
3、 创建并学会运用企业文化创作与传播的工作地图
4、 学会行动学习方法，融会贯通用于解决其他工作问题
第一模块 故事的魔力
学习目标：
1、了解优秀企业的文化共性；
2、清楚优秀企业文化故事的基本因子与必备元素；
3、启动工作坊流程第二步，提出共同问题，明确每个学习小组的学习任务；
4、明确企业优秀文化故事“有啥用”。
（一）文化管理故事为王
1、人们追随你是因为你会“讲故事”
2、一个好的故事可以缔造一个企业
3、故事可以凝聚人心
4、故事可以创造力量
教学方法：“300万港币与￥500”等四个经典案例赏析
概括：故事作为企业文化基本假设的符号，是企业管理的重要手段
（二）故事胜于雄辩
1、用故事搞定：故事的“蝴蝶效应”
2、优秀企业文化的7个共性
教学方式：互动提问总结四个经典案例
概括：优秀企业的文化共性是企业故事之魂
（三）工作坊第二步：聚焦主题 提出问题
本环节成果：厘清并呈现问题
第二模块 掘地三尺“找”故事
学习目标：
1、清晰企业优秀文化故事素材搜集路径；
2、掌握企业优秀文化故事素材搜集方法；
3、启动工作坊流程第三、四步，收获更多解决问题的新方法；
4、清楚企业优秀文化故事“有些啥”。
（一）你和“故事”隔着一层窗户纸
1、“故事”在哪里
2、“找故事”的套路：一条主线四个方向
主线：人生线，人生三问
四个方向：成果导向/经验教训/泪点笑点/经典案例
教学方法：互动提问及“我只给你五分钟”等案例分析
概括：（1）素材是个多面体
（2）一条主线四个方向是企业文化故事的生命线
（二）工作坊第三步第四步：聚焦问题 头脑风暴/分类排列 提取关键词
本环节成果：产出并共识素材搜集与选取的方法
第三模块 江湖套路“编”故事
学习目标：
1、了解企业文化故事的基本属性特征；
2、学会运用线性结构模型（S123）和故事公式创作企业文化故事框架；
3、学会并运用“哇哈啊”拟题三字诀技巧及开篇四法，创作故事；
4、启动工作坊第五步，产出N个优秀的企业文化故事蓝本；
5、清楚知道企业文化故事“讲点啥”。
（一）定调子 搭架子
1、定调子 明特性
（1）什么是企业文化故事
（2）企业文化故事的从属特性：从属于核心理念/从属于场景化语境
经典案例：红色加多宝
概括：角度不同，结果就不同；语境不同，效果就不同
2、搭架子 建模型
（1）故事的基本结构及要素
基本结构：线状结构/画面结构/网状结构 /散文结构
六大要素：人物、时间、地点、起因、过程、结局
（2）企业文化故事S123线性结构模型：一个主题/两个情节点/三段式结构
（3）企业文化故事公式：故事=目标+困难+付出+结果+意外+转折+结局
着重理解：企业文化故事从属于企业核心理念及场景化语境的特征
着重掌握：企业文化故事的S123线性结构模型及企业文化故事范式
（二）配内容 显精彩
1、引人入胜的龙头配置
（1）吸睛题目三字诀：“娃哈啊”
教学方法：示范教学
概括：能让受众奇一下乐一下问一下才是好题目
（2）撩人开篇四法：结果先行/观点先行概念先行/数据先行
教学方法：“法国队赢了，华帝火了”等案例比对
2、高潮迭起的猪肚配置：素材重建/简单裂变/冲突对抗
3、意犹未尽的凤尾配置：结论式/启发式/升华式
着重掌握：拟题的“哇哈啊”三字诀技巧及开篇四法
（三）工作坊第五步：智慧链接 优化方案
本环节成果：
（1）学会运用故事创作的各种技巧套路
（2）产出1个企业文化故事
第四模块 活色生香“演”故事
学习目标：
1、掌握讲故事的开场白设计技巧；
2、掌握故事的演绎技巧；
3、产出一份本企业文化故事创作与传播工作地图；
4、清楚知道企业文化故事“怎么讲”。
（一）内容为王 理性升华
1、内容为王：干货是王道
2、设计雷点：
（1）爆点笑点泪点冲突点即为雷点
（2）包袱点、高潮点是雷点设计的最佳节点
（3）根据讲述场景设计雷点“语言”
3、设计开场白：
开门见山：直奔主题
开门建山：设疑/设局/设高度
教学方法：现场演练
4、确定自己的演绎风格：理-情-趣-怪
5、刻意训练：精彩是准备出来的
（二）声情并茂 感性演绎
1、正为先顺为主：正能量正心态，顺语句顺情绪
2、开场先声夺人：空台登场/静音起场/异声拢场/道具助威
3、以“肢”助势：55387定律
4、以声传情：节奏和语气是故事的第二语言
5、结尾：不仓促不拖沓，从容有力
教学方法：示范加演练
重点掌握：开场白2种设计方法、开场先声夺人的技巧及55378定律
（三）工作坊第六步：确认决议 图示范式
本环节成果：（1）学会讲故事的套路并获得演讲练习
（2）产出一份本企业文化故事创作与传播工作地图
