学习费用：面议
课时安排：1天
主讲老师：李文莉
课程简介：课程突破了很多管理课程只讲理论思想、没有实战经验、缺少工具方法的瓶颈，还原现实商业环境中一个个实际发生的案例，以及案例背后不为人知的客观规律。并能够从管理的本源之“彼得·德鲁克管理思想”的深度，深入浅出的探究，分析，并最终帮助解决学员在企业管理过程中面临的“看不清、想不到、做不了”的三大难题，使学员学之解惑，学之能用，带领企业核心管理团队跨越障碍、实现成长、达成高绩效！
【课程背景】
中高层管理人员是指对整个组织的管理负有全面责任的人，他们的主要职责是制定组织的总目标、总战略，掌握组织的大致方针，并评价整个组织的绩效。企业高层管理人员的作用主要是参与重大决策和全盘负责某个部门，兼有参谋和主管双重身份。5G时代，管理者越来越年轻化，多样化，精神丰富化。传统管理人与物的管理方式凸显出资源有限，管理对象心理欲望无穷。在企业管理中人是最重要的资源，当下的管理必须重视人的心理感觉，发挥人的主动精神，挖掘人的潜在能力显得更重要。
谁拥有优秀的管理和科技人才，拥有了卓越的用人机制，谁就有可能在竞争中获胜。本课程站在组织战略高度，从团队的定义，什么是高绩效团队再到高绩效团队打造的核心定步法，帮助企业中高层管理者做好团队管理工作、为企业的可持续发展奠定基础。
课程突破了很多管理课程只讲理论思想、没有实战经验、缺少工具方法的瓶颈，还原现实商业环境中一个个实际发生的案例，以及案例背后不为人知的客观规律。并能够从管理的本源之“彼得·德鲁克管理思想”的深度，深入浅出的探究，分析，并最终帮助解决学员在企业管理过程中面临的“看不清、想不到、做不了”的三大难题，使学员学之解惑，学之能用，带领企业核心管理团队跨越障碍、实现成长、达成高绩效！
【课程收益】
Ø 了解新时代企业和员工态势下，管理的规律与本质。
Ø 掌握如何从术和道的层面提升领导个人影响力。
Ø 掌握业绩、能力、态度对人员成长的影响层次，学习如何识人用人的具体方法。
Ø 掌握人员培养及人员激励的有效工具和方法，包括：四象限矩阵、有效批评等。
【课程特色】干货，没有废话；科学，逻辑清晰；实战，学之能用；投入，案例精彩
【课程对象】总裁助理、人力副总、部门经理、部门接班人、等中高管人员。
【课程时间】6小时
【课程大纲】
第一篇：真正的团队到底应该是什么样的？
1、团队的定义
2、团队的组成因素
Ø 目标
Ø 定位
Ø 人
Ø 权限
Ø 计划
Ø 彼得德鲁克管理思想：管理者的心理暗示
案例：刘邦善用人善用团队
3、高绩效团队和普通团队的区别是什么？
Ø 团队≠群体
Ø 什么是典型的团队？方队、军队、球队、乐队
Ø 高绩效团队的构成
第二篇：高绩效团队需要一个好领导
1、团队研文献：哪些管理行为，将导致团队低效或无效？
2、四种负分领导者：
Ø 背猴子的人
Ø 官老爷
Ø 救火队员
Ø 完美义者
第三篇：如何打造一支高效团队？--锥状模型
1、源头层：识别人才
Ø 人才识别的二把尺
Ø 能力意愿四象限矩阵
Ø 小组研讨分析题
Ø 四种领导方式的因人而异
Ø 彼得 德鲁克管理思想：用人所长
2、决定层：目标管理
Ø 目标是什么
Ø 企业导航系统
Ø 目标管理流程
Ø 目标管理三要素
Ø 团队研讨：如何进行一场有效的计划沟通？
Ø 团队研讨：为什么管理者的检查容易导致矛盾？
Ø 彼得德鲁克管理思想：目标管理及自我控制
案例：西游记
3、动力层：向下沟通
Ø 小案例：不同年龄层的人为什么离职？
Ø 95后常用APP知多少？
Ø 团队研讨：一次让你获益终生的对话
Ø 怎么说比说什么更重要
Ø 向下沟通：布置任务
Ø 向下沟通：有效表扬
Ø 向下沟通：积极批评
Ø 向沟通实用工具集-使用建议
4、动力层：有效激励
Ø 员工为什么要离职的前三个原因
Ø 激励的有效性来自于满足需求
Ø 团队研讨：员工到底要什么？
Ø 非物质激励有三种有效方法
Ø 使命法
Ø 竞争法
Ø 空间法
Ø 彼得德鲁克管理思想：如何造就负责任的员工
结束：
Ø 彼得德鲁管理思想：平凡的人做出不平凡的事
Ø 蚂蚁兵团的故事
Ø 分享和总结
