学习费用：面议
课时安排：1天，6小时/天
主讲老师：王吉凤
课程简介：你是否遇到将制度束之高阁，而操作者仍我行我素？ 你是否遇到制度系统且完善，而与实际操作相差甚远？ 你是否遇到制度下发遭非议，格式不规范词不达意？ 你是否遇到想通过制度管理，下发后却无法理解落地？
【课程背景】
规范的制度 | 不规范的制度 |
（一） 有明晰的制度设计思路 （二） 制定管理标准确保运行 （三） 将经常性的工作标准化 （四） 具有实际意义和系统性 | （一） 为了建立而建立制度 （二） 形同虚设而无法执行 （三） 文种不妥且逻辑混乱 （四） 本本主义无实际意义 |
你是否遇到将制度束之高阁，而操作者仍我行我素？
你是否遇到制度系统且完善，而与实际操作相差甚远？
你是否遇到制度下发遭非议，格式不规范词不达意？
你是否遇到想通过制度管理，下发后却无法理解落地？
你是否遇到盲目参考大企业，导致水土不服失去自我？
制度是写在纸上还是刻在员工心里，如何有效执行？
【课程收益】
1.知识层面：掌握制度的系统性建立、写作特点、格式要求和行文规范。
2.能力层面：掌握常用制度的写作技能，提高写作能力。
3.素养层面：培养学员写作素养、大局意识、规范意识和思辨意识。
【课程特色】场景化、经典案例、讲授、练习，学习致用。
【课程对象】
中层职业经理人、部门负责人、行政职员（掌握写作技巧及应用场景）；领导（能够评判行文是否正确，各公文的意义与要求）；管理人员及领导干部的写作能力、评判能力
【课程时间】6H
【课程大纲】
第一章 制度体系是什么？
一、制度在管理中的作用
二、制度写作的六个素养
三、组织制度体系
（一）纵向制度
（二）横向制度
工具：组织制度体系建设过程流程图
四、制度评价四维度
（一）执行效果
（二）自我完善
（三）科学成熟
（四）法理依据
练习：绘制制度脑图
第二章 如何写有效的制度？
一、导语：你如何看待以下制度？
二、如何写出有效的制度？
（一）写作五要素之一立意
1. 用制度设计提升道德底线
2. 制度设计三类领导权呈现
3. 遵纪守法结合实际情况
（二）写作五要素之二结构（三思、四性、一结构）
（三）写作五要素之三材料（二类材料从何来）
（四）写作五要素之四语言（准、简、实、严）
工具：常用词汇、句式与练习
（五）写作五要素之五文风
三、排版注意八事项
练习
四、常用制度类写作
（一）条例
1.概念与作用
2.写作要点
3.案例分析
（二）规章（规则、细则）、
1.概念与作用
2.写作要点
3.案例分析
（三）规程
1.概念与作用
2.写作要点
3.案例分析
练习
五、制度的审批与流转
（一）常用权威性发布公文文种写作及版式要求
1.公文版式
2.通知写作（批转、转发、告知）
（二）制度的流转及注意事项
（四）制度的保管与迭代
