学习费用：面议
课时安排：1-2天，6小时/天
主讲老师：东方启明
课程简介：本课程从课堂呈现方面培养内训师掌握授课技巧，从角色、内心、风范、表达、呈现、控场六方面，基础入手手把手教授内训师一颦一笑、一招一式、一言一行，重实操、多练习，给学员大量登台展示机会，是学员在实际操练中掌握培训师的内在本质和外在技巧。
【课程背景】企业培训能力的内化，是企业走向成熟的重要标志之一。当前，很多企业不仅费心费力在培训市场上高价外请培训师，既花费大量资金，又针对性不强。而建立适合企业自身的内部培训师团队，是解决这一问题的不二法宝。内训师对内部企业熟悉，可以有针对性教到点上；激励团队形成人人学习的企业文化，可以省上大量资金用于企业发展。基于以上优势，企业需要培养自己的内训师。如何挑选培养内训师成为现在企业发展的重要一环。
本课程从课堂呈现方面培养内训师掌握授课技巧，从角色、内心、风范、表达、呈现、控场六方面，基础入手手把手教授内训师一颦一笑、一招一式、一言一行，重实操、多练习，给学员大量登台展示机会，是学员在实际操练中掌握培训师的内在本质和外在技巧。
【课程收益】
Ø 了解培训师的角色理念和角色定位
Ø 掌握登场去除紧张的六大方法
Ø 掌握课堂风范展示的六法模型
Ø 掌握专业表达的四力要点的17个模型方法
Ø 掌握课堂呈现流程和控场的三中技巧方法
【课程特色】学员为本，演练多；技能实操，易掌握；逻辑清晰，结构化；轻松氛围，很幽默；案例精彩，有收获。
【课程对象】内训师团队、培训管理者
【课程时间】1-2天（6小时/天）
【课程大纲】
一、导论：角色做事，重实效
1.角色理念（携使命出发，依责任行事）
Ø 抱持——请注意
Ø 点燃——试试看
Ø 链接——生生链
Ø 区分——是这样
Ø 分享——让我们
2.成人学习的特点
Ø 大脑：循序渐进、及时反馈、注意强化
Ø 目的：尊重听众、激发信心、相信自律
Ø 经验：结合经验、讲解生动、积极引导
Ø 参与：方法多样、组织互动、参与体验
Ø 使用：安排时间、注意实效、提升自我
3.学员不同风格
Ø 感受型
Ø 反思型
Ø 实践型
Ø 推理型
4.培训师的角色
Ø 编——课程设计者（编教材，配讲义，备讲授）
Ø 导——活动组织者（互动促动，点破点化）
Ø 演——内容表达者（理性讲解，感性演绎）
5.培训师课堂呈现能力
Ø 表达力——通觉
Ø 挑战力——反思
Ø 创新力——整合
Ø 变通力——角度
Ø 洞察力——细节
Ø 感召力——投入
6.培训师禁忌
Ø 行为禁忌
Ø 内容禁忌
Ø 关系禁忌
二、基础：夯实基石，强内心
1.核心理念
Ø 身边事真性情：触景生情
Ø 平常话：口头论证
Ø 身边事：现身说法
2.情绪管理
Ø 紧张：情绪反应
Ø 怯场：行为表现
Ø 情绪调节秘诀
3.培训师能力养成
三、风范：做足本分，塑形象
1.核心理念
Ø 本色做人
Ø 角色做事
2. 形象管理
Ø 服饰搭配原则：三不四一体
Ø 上场与下场
3. 课堂行为风范
Ø 身法：聚精会神，昂扬向上
Ø 手法：大开大合，以姿助势
Ø 步法：规行矩步，移动有向
Ø 眼法：出神入化，点面结合
Ø 说法：吐归断连，轻重缓解
Ø 心法：装腔作势，身心合一
四、表达：专业演绎，善表达
1.核心理念
Ø 道可顿悟
Ø 事须渐修
2. 表达突破
Ø 探求本源
Ø 反思常识
3.表达内核力
Ø 话语系统-表达影响
Ø 话语概念-重建说法
Ø 语感口诀-余音绕梁
Ø 顺口溜与单字诀
4.表达敏捷力
Ø 同角度：瞬间排比
Ø 深比拟：取类比象
Ø 接话题：话锋一转
Ø 脱口秀：即兴发表
5.表达创新力
Ø 说文解字（用拆字演绎追求概念元认知）
Ø 旧说新语（让话语系统利用旧有概念形成雷点和亮点）
Ø 数理新解（“非数学”的数理演绎让学员对观点产生感性触动）
Ø 象限分析（针对特定分析对象、寻找特定对策的经典区分讲法）
Ø 模型定义（概念图形化呈现实现组织智慧理性升华）
6. 表达宽广力
Ø 多面体：素材多主题演绎
Ø 信息球：主题多素材论
五、呈现：表达呈现，有流程
1.理念心法
Ø 粗枝大叶
Ø 妙趣横生
3. 导入
Ø 开心开眼开窍
Ø 破冰破题破解
Ø 切题式自我介绍
4. 铺垫
Ø 建立共识：显作用明迷惑
Ø 树立形象：定角色建关系
Ø 化解抵触：知障碍挑问题
5. 过渡
Ø 提问：起承转合
Ø 总结：复述串讲
Ø 回顾和反馈：印证强化
6. 收尾和收结
Ø 收尾三件事（总结要点、表达感谢、呼吁行动——“定魄”）
Ø 常用收尾方法（期待式、展望式、选择式、呼应式和余韵式收尾）
六、控场：提问应答，促训练
1.互动技术
Ø 八动技术
2. 提问技巧
Ø 六种提问法
3. 应答技巧
四种回答法
