学习费用：面议
课时安排：1天/6小时
主讲老师：爱新觉罗·启翊
课程简介：国学中的“经世济用”思想，强调学问必须有益于社会。它源自古代儒家的优良学风，注重将理论与实践相结合，学以致用，以解决实际问题。这种思想不仅关注精神层面的追求，更强调在实际政治、社会、经济等方面的应用。在国学中，“经世济用”被视为一种积极入世的精神，体现了中国传统知识分子以天下为己任的情怀。通过深入研究和应用国学中的“经世济用”思想，可以为现代社会的治理和发展提供有益的启示和借鉴。
国学的经世济用
——用帝王思维看世界（大战略思维全局观）
主讲人：爱新觉罗·启翊
课程目标：
面对一个信息爆炸的时代，面对一个碎片化获取知识的时代，如何能够把我们面对的大数据转化为信息，并进而提升为能力，是每位领导者和管理者都孜孜以求的问题。在这个节奏越来越快的时代，如何用最短的时间、阅读最少的信息，却能看清事物本质，找到自己需要的信息带来的能力，是管理者必备的技能。
本课程站在大历史角度，通过人类历史的演进过程，利用中国传统文化中的“道”，解析这些偶然背后的必然规律，从而推导出未来的趋势，指导当下我们面临的难题该如何解决。
未来，我们将进入文化的时代，如何理解和应对。
课程大纲：
第一部分：培养帝王思维的基础（培养大战略思维全局观的基础）
1、对“道”的理解；
2、历史中的“道”；
3、“道”的特点；
4、“道” 的定义——解读《道德经》的钥匙；
5、了悟《道德经》中的资本运作心法；
第二部分：培养帝王思维的工具之东方（培养大战略思维全局观的工具）
1、春秋时期诸子百家诞生的起源；
2、我们学习诸子百家的目的；
4、我们需要学习儒家的什么；
5、儒释道墨法各家的异同及比较；
第三部分：培养帝王思维的工具之——用大视野看待东西方文明的演进
1、第一次文明的冲突；
2、第二次文明的冲突；
3、第三次文明的冲突；
4、第四次文明的冲突；
第四部分：东西方管人的心法
1、文化的定义；
2、文化的作用；
3、文化的三个层次：揭示近代东方衰而西方兴的内在逻辑；
4、应用。
课程对象：
1、热爱中国传统文化却不得其门而入的管理者；
2、希望通过历史找到规律并指导未来的管理者；
3、希望构建大战略思维全局观的领导者。
