学习费用：面议
课时安排：1天/6小时
主讲老师：许译文
课程简介：变革管理课程研习会旨在帮助企业及个人掌握应对组织变革的关键技能。通过系统讲解变革管理的理论框架、成功案例分析及实战模拟，参与者将学习如何识别变革需求、规划变革策略、沟通变革愿景、管理变革阻力及评估变革成效。此研习会强调理论与实践结合，旨在培养学员的变革领导力，助力企业顺利推进变革项目，实现持续发展与竞争优势。
变革管理课程研习会
【前言】
『世界唯一不变的事实就是改变』。企业的发展离不开组织变革，内外部环境的变化，企业资源的不断整合与变动，都给企业带来了机遇与挑战，这就需要企业关注组织变革。
美国发明家富兰克林曾说，人生有两件事不能逃避，一是死亡，二是纳税。但对企业经理人来说，还有第三件不能逃避的事，就是变动。人是习惯的动物，面对未知的改变，难免会焦虑、恐惧，甚至抗拒。社会心理学家杰力森在《管理变革》一书中指出「变革最难的挑战，就是处理人的问题」。
人的因素，往往左右了变革的成败。在一项针对五千多位全球企业领导人的调查就发现，员工无法接受变革的原因，多半出在领导人过度聚焦在变革本身，忽略了同样关键的一环：让员工改变行为。因此，推动变革时，经理人最大的挑战之一，就是要协助部属认同并接受「改变是必要的」进而有效改变行为，在主管本身也需了解领导者如何因应变革过程当中，每一阶段的疑虑，以及如何采取适当的领导
【研习目标】
透过课程调整主管心态，并了解在企业进行变革过程当中，主管可以扮演一个良好的沟通协调角色，协助企业创造更高的绩效，因此，精心规划「变革管理研习」，以协助 贵企业的主管们认识改变、适应改变、创造改变、持续改变，进而开创一个高绩效的企业。
【课程架构】
【课程内容】
课程时数：1天
单元名称 | 单 元 内 容 | 训练方式 |
经营环境的变化 | · 管理方法的改变 · 企业发展的阶段变革 · 企业成长的曲线 | · 讲演 · 小组讨论 · 教学活动 |
主管的价值 | · What am I here for ? · 学习以主管的角度思考 · 主管的价值是什么 · 主管每日进行的工作 · 关键工作分析 | · 讲演 · 小组讨论 · 影片教学 · 实作练习 |
远景坚定 (Direction) | · 具驱动力远景的三大要素 · 拟清远景的准则 · 远景的实例 | · 讲演 · 影片教学 · 教学活动 · 小组讨论 |
灌能部属(Development) | · 灌能的前提 · 灌能的条件 · 灌能的五大步骤 | · 讲演 · 教学活动 · 小组讨论 |
领导应变 (Diversity) | · 变革管理的六大障碍 · 主管所面对的挑战 · 排除变革障碍的九大步骤 · 带动改变的工作态度 | · 讲演 · 教学活动 · 小组讨论 |
监督回馈(Discipline) | · 监督与日常教练 · 绩效评估三配套 · 绩效评估的目的 | · 角色演练 · 小组讨论 |
热诚活力 (Dynamic) | · 生活不只是生存 · 生活的抉择 · 自我激励与激励他人 · 激励的原则、重点及方案 | · 教学活动 · 小组讨论 · 发表分享 |
【运课方式】
除了原理原则的讲授外，并配合下列各种方式来进行：
1. 专题演讲
以精彩、有趣、实例举证的讲演，清楚明白的说明研习的架构、理念和系统，使学员不以为枯燥，并能仔细的完成笔记。
2. 分组讨论
由小组成员相互交换其心得，并依据学员的管理经验与案列，来共同研讨问题及解决。此方式不但能促进主管间彼此的了解，更重要是可以由相互学习中，获得深刻的体验和收获。
3. 情境活动
针对公司的特殊情况，安排一些摸拟的活动，藉由活动练习中，学员可以有效的吸收上课讲师所阐述的精义。
4. 影片研讨
由实例所录制影带，使学员有身历其境，并能就个案讨论，影片内容为剧情的演出，而非单纯的影带讲解而己，生动、实在，更能吸引学员学习兴趣。
5. 工作坊
以模拟工作情境的操作历程，让学员亲自参与，并且从参与操作、讨论的过程中，整理与工作相关的学习心得和启示，反应了从「做」中学和经验模拟的优点。
6. 角色演练
让学员亲自以角色模拟演练，在实际的互动中，由扮演的角色去体会不同地位，职能的心态，并了解技巧运用的关键。当学员亲自演练后，可从表演中，立发掘有待改善的部份，甚至感受学习的重心。
7.工作表单
协助学员进行自我分析并由讲师引导学员运用个人及群体之经验，研拟出行动方案，可直接而立即的运用在工作上，达到训练与实务相结合之目的。
