学习费用：面议
课时安排：7小时
主讲老师：许译文
课程简介：领导力的修炼课程研习会专注于提升个人领导效能与团队影响力。通过深入探讨领导力的核心理念、自我认知与情绪智能的培养，结合实战案例分析、角色扮演与互动讨论，参与者将学习如何有效激励团队、制定愿景、决策与解决问题。此研习会旨在培养学员的变革领导力、情境领导与团队建设能力，助力其在复杂多变的环境中引领团队实现目标，成就卓越领导力。
领导力的修鍊课程研习会
【前言】
关于领导力，始终有「魅力天生」与「后天养成」的争辩。前者令人挫折，因为想学也学不来；后者则是讲师个人在从事咨询顾问多年后得出的结论：领导力是可以靠个人不断练习、培养而成的。许多人都认为美国前总统里根是凭借他演员出身的魅力，而赢得人民的心，但其实他最大的强项是清楚知道自己能够做什么、不能做什么。
想要修练自己的领导力，首先要下定决心，诚实面对自己的优点和短处，进而和别人展开合作。领导人不是天生就是领导人，而是他们选择领导、选择让自己成为领导人，藉由进入好企业，从跨国的合作对象、以及多元的工作团队中，磨练眼光和个性，并学习从创意解决问题。由逐渐摸索、历练的工作经历，以及多方获得讯息和知识，累积决策能量，并从「将直觉实现」的行动中，磨练洞察力，运用沟通协调、鼓舞人心的能力擘画愿景、感染别人，使工作伙伴愿意为了同一个信念打拚。
本课程便是以领导者所必须具备的六项能力为指标，要学习如何利用自己的特质来塑造个人的领导类型
【研习目标】
1. 介绍领导者的360度能力结构。
2. 学习创造卓越绩效的领导。
3. 学习成为足为典范的领导。
4. 学习成为令人敬畏的领导。
5. 学习成为值得爱戴的领导。
【课程内容】
课程时数：7小时
单 元 名 称 | 单 元 内 容 | 训 练 方 式 | 学 习 效 益 |
领导者的能力结构 | Ÿ 介绍领导力的六项能力360结构： - 学习力 - 决策力 - 组织力 - 教导力 - 执行力 - 感召力 | Ÿ 讲演 Ÿ 小组讨论 Ÿ 小组竞赛 | Ÿ 了解领导力的能力结构 Ÿ 了解能力的对应及运用 |
绩效卓越的领导 | Ÿ 始于改善, 终至创新 Ÿ 创新不是一天造成的 Ÿ 提高效率的工具 Ÿ 时间管理的秘方 | Ÿ 个案讨论 Ÿ 讲演 | Ÿ 学习力、组织力、执行力的运用 |
足为典范的领导 | Ÿ 言行一致，赢得部属的信任 Ÿ 坚守原则, 提升部属投入度 Ÿ 因材施教, 增强部属的能力 | Ÿ 讲演 Ÿ 个案讨论 Ÿ 教学活动 | Ÿ 学习力、教导力、执行力的运用 |
令人敬畏的领导 | Ÿ 诚心批评, 说出真心话 Ÿ 善用惩戒, 爱之深责之切 Ÿ 三公原则 Ÿ 正能量的导正 | Ÿ 讲演 Ÿ 个案讨论 Ÿ 教学活动 | Ÿ 学习力、决策力、执行力的运用 |
值得爱戴的领导 | Ÿ 沟通协调, 政通人和 Ÿ 建立良好关系, 做事与做人兼顾 Ÿ 认同文化, 工作与生活平衡 | Ÿ 讲演 Ÿ 个案讨论 Ÿ 教学活动 | Ÿ 决策力、感召力、执行力的运用 |
【运课方式】
除了原理原则的讲授外，并配合下列各种方式来进行：
1. 专题演讲
以精彩、有趣、实例举证的讲演，清楚明白的说明研习的架构、理念和系统，使学员不以为枯燥，并能仔细的完成笔记。
2. 分组讨论
由小组成员相互交换其心得，并依据学员的管理经验与案列，来共同研讨问题及解决。此方式不但能促进主管间彼此的了解，更重要是可以由相互学习中，获得深刻的体验和收获。
3. 情境活动
针对公司的特殊情况，安排一些摸拟的活动，藉由活动练习中，学员可以有效的吸收上课讲师所阐述的精义。
4. 工作坊
以模拟工作情境的操作历程，让学员亲自参与，并且从参与操作、讨论的过程中，整理与工作相关的学习心得和启示，反应了从「做」当中学和经验模拟的优点。
