学习费用：面议
课时安排：1天，6小时/天
主讲老师：舒涛
课程简介：在当今这个急剧变革的信息化时代，不创新就意味着落后，甚至被淘汰。无论是国家、企业还是个人，创新能力已成为核心竞争力。创新思维不仅是少数天才的专利，更是每个企业员工必须掌握的专业技能。本课程旨在通过系统的培训，帮助学员掌握创新思维的核心理念和方法，提高解决实际问题的能力，从而推动企业和个人的持续发展。
创新思维与问题解决
------提升创造思维，高效改进绩效
主讲：舒涛
【课程背景】
在当今这个急剧变革的信息化时代，不创新就意味着落后，甚至被淘汰。无论是国家、企业还是个人，创新能力已成为核心竞争力。创新思维不仅是少数天才的专利，更是每个企业员工必须掌握的专业技能。本课程旨在通过系统的培训，帮助学员掌握创新思维的核心理念和方法，提高解决实际问题的能力，从而推动企业和个人的持续发展。
【课程目标】
l 培养创新意识：帮助学员打破思维局限，树立创新意识，养成创新工作的习惯。
l 掌握创新思维方法：使学员掌握创新思维的系列方法和工具，提高创造性解决实际问题的能力。
l 构建创新模式：在团队中构建高效的创造性解决问题模式，提升团队创新水平。
l 提升企业绩效：通过创新思维的应用，促进企业整体运营效率和绩效的提升。
【课程特色】
l 理论与实践相结合：通过理论讲解和实际操作，让学员深入理解并掌握创新思维的方法。
l 互动体验式学习：采用讲授、分享、讨论、案例分析、模拟演练等多种教学形式，增强学员的参与度和学习效果。
l 系统性强：从明确创新理念到提出创新设想，再到设计创新方案，全程覆盖创新思维的各个环节。
【课程对象】
需要不断创新的中高层管理者
落地创新战略的基层管理者及后备人才
需要提升创新能力的员工
【课程时间】1天（6小时/天）
【课程大纲】
第一章：明确创新理念
1.1 打破思维局限
1.1.1思维局限的类型及影响
1.1.2如何识别并克服思维局限
1.2 树立创新意识
1.2.1创新意识的重要性
1.2.2如何培养创新意识
1.3 创造性解决问题的步骤
1.3.1问题识别与定义
1.3.2信息收集与分析
1.3.3方案设计与评估
1.3.4实施与反馈
第二章：确定创新方向
2.1 选择创新课题
2.1.1如何从实际问题中提炼创新课题
2.1.2课题选择的依据与原则
2.2 明确创新目标
2.2.1目标设定的SMART原则
2.2.2课题目标的价值取向
2.3 目标设定的3T法则
2.3.1具体、可衡量、时限性目标的制定方法
第三章：聚焦创新关键
3.1 构建创新框架
3.1.1麦肯锡MECE法则介绍
3.1.2如何构建创新框架
3.2 聚焦关键突破
3.2.1识别创新点的方法
3.2.2聚焦关键领域的策略
3.3 课题拆解练习
3.3.1案例分析：如何拆解复杂课题
3.3.2小组讨论与练习
第四章：提出创新设想
4.1 掌握创新工具
4.1.1借用类创新工具介绍
4.1.2独创类创新工具（逆向思考、发散思考、定向思考、组合思考）
4.2 快速生成创意
4.2.1创意生成的方法与技巧
4.2.2小组讨论：快速生成创意练习
第五章：设计创新方案
5.1 产生创新方案
5.1.1方案构思与初步设计
5.1.2方案的可行性分析
5.2 制订行动计划
5.2.1行动计划的内容与要素
5.2.2行动计划制订练习
