男，汉族，1967年1月生，安徽广德人。教育学博士，南京师范大学教育科学学院教授，硕士研究生导师。
研究方向：课程与教学基本理论、语文学科教学、中国道家教学智慧。
教育背景与工作经历
1989年7月，毕业于安徽芜湖师范高等专科学校。
1989年8月——2004年8月，安徽省广德县新杭初中任语文教师。
2002年7月，获安徽师范大学文学学士学位。
2004年9月——2008年8月，安徽省广德中学任高中语文教师。
2005年12月，获安徽师范大学教育硕士学位。
2008年9月——2011年7月，南京师范大学教育科学学院攻读博士学位，获教育学博士学位。
2011年8月——现在，南京师范大学教育科学学院教师。
2021年3月——12月，西藏拉萨师范高等专科学校支教。
教学工作
开设本科生课程《课程与教学论》《中小学语文课程与教学研究》《小学语文课程与教学》《古典诗词赏析》《<道德经>导读》《教育研究方法》《中学教育基础》等。
开设研究生课程《小学语文课程与教学设计专题》（学硕）《教学伦理专题》（学硕）《课程与教学论》（专硕）《小学语文课程与教材研究》（专硕）《小学语文教学设计与实施》（专硕）《教育科研方法》（专硕）。
科研工作
于《高等教育研究》《教育发展研究》《中国教育学刊》《教师教育研究》等刊物发表论文100余篇，其中有20余篇被《人大复印资料》全文转载。论著有《文化变迁中的课程与教学——一个经济发达地区义务教育学校的实地研究》（南京师范大学出版社，2013）《小学语文教学设计：问题与方法》（福建教育出版社，2018）《小学语文教学设计：模型与应用》（福建教育出版社，2020）《小学语文教学设计：策略与策略教学》（福建教育出版社，2022）《特级教师课堂教学艺术（初中）》（南京师范大学出版社，2018）《老子的教育智慧——<道德经>要旨教育原说》（人民出版社，2022），完成书稿《雪域高原的教育守望：西藏支教故事》（待出版）。编著有《语文课程与教学研究（1979—2009）》（小学卷）（南京师范大学出版社，2014）。获第五届全国教育科学优秀成果三等奖、第四届江苏省教育科学规划优秀成果二等奖、第九届江苏省高校哲社优秀成果三等奖、第五届江苏省教育科规划学优秀成果二等奖各一项。
