学习费用：面议
课时安排：2天
主讲老师：张砾匀
课程简介：请看详细课程介绍
【课程背景】
您的企业有如下情况吗？
1. 你是否在不得不做出转变时遇到了困难？
2. 你的事业是否停滞不前？
3. 你是否在创新竞争中落后于对手？
4. 你是否在日常工作中拖延？
5. 你是否在实行节食和锻炼计划时遇到障碍？
6. 你是否被大量的信息所淹没？
为什么会出现这些现象，因为无论是管理者还是员工，都需要不断保持和提升自己的工作意愿，提高工作能力，在完成目标的同时享受到成就感，才能把自己的人生活出意义来。所以现代的管理者更需要进行自我成长，改变自己的心智模式，提升自己工作的内驱力，以带动和影响员工，形成一个每个人都会为自己人生负责的充满生机的团队。心智模式就是一个人对待事情的态度的惯性模式。心智模式存在于人的内心深处，是人的思想所依据的“标准”，也就是我们生活中所说的“三观”——世界观、价值观、人生观。
本课程在丰富的案例经验基础，以理论学习+案例分析+技巧训练+总结分享的方式，引领学员们在两天的课程中思考自己的人生目标，激发自己的人生内驱力，开启心智慧，掌握6种未来竞争需要的思维模式。
【课程收益】学员通过本次培训能够
1. 深入了解自己的心智模式的形成因素
2. 掌握改变自己心智模式的技巧
3. 掌握给自己赋能和提升内驱力的技巧
4. 掌握6种未来竞争需求的思维模式
【授课方式】
注重问题，以结果为导向，通过任务和行动让学员体验和反思，改变被动式的授课模式，以学员的自主学习为主导，贯彻“参与式、团队式、行动式、研究式“的四式教学理念。
【器材要求】 投影仪、白板、白板纸、马克笔
【授课时长】 12小时
【课程大纲】
n 第一部分：与心智模式一起共赢
一、案例分析：面对90后不同的管理方式
Ø 管理中的问题本身并不是问题，你看问题的态度才是问题；企业中的问题本身并不复杂，复杂是因为站错了位置。
Ø 投射实验的启示
二、管理人员自问三个问题
Ø 你如何看待自己？
Ø 你如何看待有关的人、事、物？
Ø 你如何看待问题？
Ø 小组讨论总结组员们不同的角度
三、幕后的操纵者
Ø 心理测试：人与人为什么不同？
Ø 影响心智模式的五个因素
² 先天基因
² 原生家庭的影响
² 本人亲身经验
² 观察他人的经验
² 自己感悟的东西
Ø 决定内驱力的深层因素
Ø 小组成员写回忆录：用时间线出对自己影响最大的事件
四、系统力与心智模式
Ø 三赢模式：我好、你好、大家好
Ø 三层世界
² 物质世界
² 心理世界
² 系统世界
Ø 三层思维模式
² 恒动、恒变、恒前
² 平衡、稳定、发展、壮大
² 所有平衡稳定都是在不平衡、不稳定中完成的
Ø 小组练习：细化你的三层世界需求
n 第二部分：转换思维提升竞争力
Ø 
固化性思维 成长性思维
² 心理实验：谁会吃得更多？
² 不同情境下，你的大脑中有哪些语言？
² 固化性思维和成长性思维
² 怎样培养成长性思维
（1）三步法
（2）意义换框法
（3）环境换框法
Ø 线性思维 生态系统思维
² 线性思维的特点
² 生态系统思维的特点
² 案例解析
Ø 二元论思维 相对论思维
² 二元论思维的特点
² 相对论思维的特点
² 练习：识别你的“事情就该这样的”观点
² 相对论思维的培养方法
（1）对与错中的变化契机
（2）什么时候该转换模式？
（3）模式转换是一条双行道
Ø 问题取向思维 资源取向思维
² 如何从现实自我到理想自我（案例分析）
² 资源取向思维培养方法
（1）从关注问题到关注需求：一个“愿景”
（2）从“为什么”到“如何”：两个思考圈
（3）成功吸引成功：多巴鞍的作用
Ø 受害者思维 掌控者思维
² 案例分析
² 游戏：受害者游戏
² 游戏：掌控者游戏
² 转换技巧
（1）从受害者模式到掌控者模式的语言转换
（2）掌控者与自我效能感
（3）掌控者与人格冰山
Ø 行动取向思维 目标取向思维
² 找寻意义1-阶梯法
² 找寻意义2-价值探戈法
² 探寻意义3-成就故事
n 第三部分：小步快跑提升内驱力
Ø 团体游戏：博弈大战
Ø 游戏分享：找出自己的深层需要
Ø 运用理解六层次工具梳理需求不能满足的根源
Ø 确立正确的职业发展目标
² 有效目标的七个元素
² 目标确定法
² 时间线实践目标法---检查目标是否可行
Ø 建立发展思维
Ø 记录成长日记
Ø 做正念冥想
Ø 如何提升心理资本
² 心理资本四要素
² 技巧一：表象训练
² 技巧二：避免习得性无助
Ø 小组讨论：如何增强自信心的？
Ø 学员作业：描绘出三年之后的自己
n 第四部分：管理情压保持续发展
Ø 视频赏析：《黑狗》
Ø 管理情绪的技巧
² 解读负面情绪背后的正面动机
² 生理平衡法
² 中线疗法
² 接受批评法
² 记录情绪日记
Ø 压力管理的切入点
² 生活事件
² 认知评价（视频赏析：如何跟压力做朋友》
² 应对方式
² 社会支持
² 人格特征
Ø 打破压力与心理黑洞的交互关系
² 心理黑洞方程式：递增的受创性+递减的能力=更大的压力
² 心理黑洞管理四步骤：停止、深呼吸、反思、选择
Ø 压力管理四步策略
² 评价
² 策略
² 行动
² 强化
Ø NLP减压技巧
n 第五部分：答疑、总结及分享
