学习费用：面议
课时安排：1天/6小时
主讲老师：王晨琛
课程简介：沟通，是人与人之间传递信息、交流思想、增进理解的重要桥梁。有效的沟通能够消除误解，促进合作，提高工作效率。在沟通中，我们需要倾听他人的意见，理解他们的需求，同时也需要清晰地表达自己的想法和观点。通过开放、诚实、尊重的沟通方式，我们能够建立起良好的人际关系，增强团队凝聚力。在职场中，良好的沟通能力更是必不可少的素质，它能够帮助我们更好地完成工作任务，实现个人与团队的共同发展。
第一 一 天
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9：00 _____ 12：00 | 《心美：整个演讲的灵魂》 ² 演讲与口才的重要性 ² 演讲者的心：“正”与“和” ² 紧张的原因以及克服紧张的绝招 ² 所有演讲高手都在坚持的几个好习惯 《意美——之一鸣惊人的自我介绍》 ² 问好的格式 ² 如何让听众永远记住自己的名字 ² 一鸣惊人的自我介绍格式 % 过关项目：问好、名字、自我介绍 |
过 关 项 目 : 主 持 、 致 辞 | |
14：00 _____ 17：30 | 《 意美——之会议活动主持训练》 ² 主持人的角色定位 ² 主持人的作用 ² 开场、结场的格式 ² 主持的串词 ² 主持中的危机处理 《形美：更相信看到的》 ² 演讲态势语言的含义、作用 ² 演讲中的面部表情 ² 演讲站立的姿态 ² 演讲过程中的体态动作 ² 演讲中的手势 ² 演讲中的服装 ² 演讲中的礼仪 % 过关项目：态势、名人名言、诗词 | |||
19：00 _____ 21：00 | 《意美——之演讲套路训练》 ² 万能套路训练 《意美——之祝酒词情景训练》 ² 祝酒词的格式 ² 常用酒段子 ² 如何拒酒 ² 如何达到喝酒的境界与高潮 《意美——之各种活动致辞训练》 ² 欢迎词 开业词 开幕闭幕词 婚礼祝寿词 节日聚会致辞 年会致辞等 % 过关项目：套路
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第 二 天 |
8：30 _____ 12:00 | 《 音美:先声夺人的力量》 ² 语言标准化的训练： 呼吸正确 共鸣到位 发音标准 吐字清晰 ² 语言多变化的训练：大小 高低 快慢 轻重 停连 悲喜 % 过关项目：绕口令、声音 《意美——之演讲的开头、结尾》 ² 开头急需解决的观众的三大逆反心态 ² 开头的类型及注意事项 ² 结尾的类型及注意事项 《 意美——之演讲的三X法则》 ² 三时三空；三数三词；三人三喻；三问三觉 % 过关项目：头尾、简洁 | ||
14：00 _____ 17:30 | 《意美——之公司、产品介绍》 ² 如何深挖客户的痛苦 ² 如何筛选和描绘经典的成功案例 ² 如何塑造产品价值 ² 如何与竞争对手比较 ² 如何介绍产品 ² 如何烘托公司使命 ² 如何介绍公司 ² 马上对接的好处：三句话成交 % 过关项目：介绍公司和产品 《意美——之语言的口语化、通俗化、简洁化、幽默化、风格化》 |
过 关 项 目 : 主 持 、 致 辞
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19：00 _____ 21:00 | 《境美——之演讲互动训练》 ² 如何让听众鼓掌；如何让听众举手； ² 如何向听众提问；如何回答听众提问； ² 如何制造共同语言；让听众跟我说、跟我做； ² 如何进行小组讨论和竞争等 % 过关项目：互动 《 意美——之竞职演说训练》 竞选营长 ² 竞选演讲的注意事项 ² 竞选演讲中如何把劣势转化为优势 ² 竞选演讲的核心是什么 ² 竞选演讲的格式是什么 ² 竞选演讲的常用话术是什么 ² 竞选演讲的致命点是什么 % 过关项目：排比 | |||
第 三 天 |
8：30 _____ 12:00 | 《意美——之讲故事训练》 ² 为什么要讲故事 ² 如何制造悬念 ² 开场三要素 ² 如何设计人物对话 ² 如何升华 ² 描 评 破 立 % 过关项目：讲故事、对偶 |
过 关 项 目 : 主 持 、 致 辞
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13：30 _____ 17:30 | 《境美——之控场训练》 ² 如何解决演讲中话题相撞的问题 ² 如何解决演讲中忘词的问题 ² 如何解决演讲中的主观失误 ² 如何应对演讲中的客观意外 ² 如何进行意境催眠 《总结回顾：演讲“五美”工程》 《演讲的真谛》 % 过关项目：结业演讲 | |||
参考考核项目：问好、名字、自我介绍、态势、声音、绕口令、诗词、名言、对偶、排比、简洁、套路、头尾、故事、互动、主持、致辞、介绍公司和产品、结业演讲
备注：以上内容仅供参考，具体授课将根据学员实际情况有所调整。
营员分组名单
第一组：组名： （指导老师： ）
组呼：
组长：
组员：
第二组：组名： （指导老师： ）
组呼：
组长：
组员：
第三组：组名： （指导老师： ）
组呼：
组长：
组员：
目标管理
个人目标：
个人目标实现与否的奖惩：
为达成目标，我将做到以下几点：
1、
2、
3、
4、
5、 个人签名：
监督人签名：
小组目标：
小组目标实现与否的奖惩：
为达成目标，我们小组将做到以下几点：
1、
2、
3、
4、
5、
签名
营员训练成绩一览表
队名 | 外编号 | 内编号 | 姓名 |
昵称
| 性别 | 问候 | 名字 | 介绍 | 态势 | 声音 | 绕口令 | 名言 | 诗词 | 排比 | 对偶 | 套路 | 头尾 | 简洁 | 故事 | 互动 | 产品 | 致辞 | 主持 | 结业 | 其它 | 总分 | ||
表达训练观察记录表 观察员姓名：
项 目 | 非口语讯息 | 出现 次数 | 表达情况及对此行为的感受 |
眼
神 | 自然的眼神接触 | ||
未观看台下听众 | |||
毫无表情的注视 | |||
斜眼观看听众 | |||
眼珠上.下.左.右转动 | |||
其 他 | |||
表 情 及 头 部 动 作 | 配合说话内容的表情 | ||
脸部表情严肃，很少笑 | |||
与表达无关的表情 | |||
适当的微笑 | |||
不停的笑 | |||
皱眉头 | |||
过度的情绪反应 | |||
头抬太高或太低 | |||
不停的点头 | |||
头部歪斜 | |||
其 他 | |||
身 体 的 姿 势 | 轻松自然的姿势 | ||
固定僵直的姿势 | |||
不断的更换姿势 | |||
身体歪斜 | |||
抖 脚 | |||
松垮的肩膀 | |||
夸张的手势 | |||
双手交叉放在胸前 | |||
运用动作的频率 | |||
音
质 | 愉快的语调 | ||
适度的讲话速度 | |||
语速太快或太慢 | |||
太大声或太小 | |||
太装腔作势 | |||
声音单调 | |||
使用口头禅 | |||
声音颤抖、结巴 | |||
其 他 | |||
使 人 分 心 动 作 | 玩头发或身上物件 | ||
玩笔或其它物品 | |||
手无意识晃动 | |||
身体左右晃动 | |||
手指乱动 | |||
其 他 | |||
表 达 技 巧 | 平铺直诉 | ||
故事运用 | |||
举例说明 | |||
其它 |
我宣誓：
从今天开始，我将学习演讲，改变自己；
从今天开始，我将练好口才，战胜自己；
从今天开始，我将与众不同，超越自己！
