分享好友 内训课首页 频道列表

新时代中层经理必修课

2024-06-12 15:022
课程预约:13121392666 隋老师
学习费用:面议
课时安排:1天/6小时
主讲老师:赵全柱
课程简介:中层管理是企业组织架构中的关键一环,起着承上启下的桥梁作用。他们不仅执行高层决策,还负责指导基层工作,确保企业战略目标能够高效、有序地实现。中层管理者需要具备扎实的专业技能、卓越的沟通能力和高效的团队协作能力,以应对复杂多变的市场环境和企业挑战。他们通过制定具体的工作计划和实施方案,协调各方资源,推动团队达成既定目标。同时,他们还关注员工成长和团队凝聚力建设,为企业创造更大的价值。

  

目前企业里百分之八、九十的中层经理都是从业务骨干、业务能手里选拔出来的,他们往往技术娴熟、工作积极、业务能力强,但他们身上存在一些明显的通病,比如:缺乏对管理角色、管理职能、管理下属等方面知识与技巧的了解及应用,也就是说“自己干的好,带人干不好”。

本课程秉承现代管理学之父彼得.德鲁克的管理学理念,管理从自我管理开始,着重提升管理者的个人魅力与影响力,从而提升管理者的领导力,实现别人心甘情愿的追随自己,最后水到渠成的实现了管理者执行力的提升,为管理者实现管理目标保驾护航!

【课程收益】

1、对管理以及自我角色重新认知。

2、提升自我管理水平彰显个人独特领导魅力。

3、更好的组织与激励员工为共同的目标努力。

4、提升团队协作与沟通能力保障团队目标实现。

5、提升个人管理技能与学习科学管理工具从而提升管理效益。

【适合对象】储备干部、中层经理、部门经理、车间主任及班组长

【课程特色】行动学习+引导技术+影片教学+案例研讨+互动演练

【培训课时】2天(6小时/天,总计12小时)

【课程大纲】

一、管理者的角色定位

1、管理者的日常工作范围

2、美国管理文摘定义的管理者5大工作内容

3、部门经理的4种错误角色认知/民意代表、地方诸侯、劳动模范、混世魔王

4、部门经理的6种正确角色认知/传承者、辅导员、教练员、建设者、监控者、建议者

案例研讨:①“刺儿头”的去留  ②工作中的“功劳”与“苦劳”

提示:只有知道自己的角色定位才能修正自己的行为

二、重新认识自己与自我管理--影响力提升篇

1、你了解你自己吗?

2、什么决定行为与态度   

3、思维定式决定结果模型

4、积极主动行为结果逻辑与方法

5、个人自我形象与状态管理

6、个人自我修养的提升与不断挑战

7、用心做事才能把事情做好

案例研讨:易贴难撕的标签  ②一个烟灰缸惹的祸

案例影片:反馈/案例:雷义、德蕾莎、雷锋、10周年等等

提示:提升自我管理可以提升自我影响力也是领导力提升的开始。

三、重新认识团队及员工管理--领导力提升篇

1、什么是团队

2、使命与价值观的统一

3、人才培育发展:选择/知识/技能/心态

1)选择:通过8个角度选择你要的人才

2)知识:行业内专业知识的获取办法/公司的考核办法

3)技能:员工技能培养的6大步骤

4)心态:努力工作的10大好处

4、员工激励

1)德鲁克谈激励本质

2)赫茨伯格双因素理论

3)霍桑实验的关注原理

4)聆听、鼓励、赞赏(赞美/QSA)、批评

5、员工管理

1)四种管理模式:教练式、引导式、参与式、授权式

2)四种沟通风格与4种管理重点

6、有效沟通

1)沟通的定义、特征、模式

2)沟通编码与编码的4个条件

3)沟通渠道通畅的4个条件

4)反馈的5个要求

5)沟通的5个障碍

7、情绪管理

1)什么是情绪

2)情绪管理7个关键词

案例影片报车险、业绩说话、建设性批评(版权)、买包子、狗死了

教学游戏:拼图

案例研讨:①是没讲清楚还是没听明白  ②自愿与不自愿  ③如何管理“孙悟空”式员工

④新员工该如何分配  ⑤新实习生的处罚

提示:管好员工就是在提升领导力也是执行效果的源头

四、重新认识工作以及工作管理--执行力提升篇

1、什么是工作

2、职业生涯规划路径

1)靠体力挣钱的10年

2)靠专业挣钱的10年

3)靠人品挣钱的10年

3、问题分析

1)问题分析模型

2)5WHY分析法

4、目标制定与管理

1)OGSM-T价值、意义

2)OGSM-T详解:目的、目标、策略、衡量

3)OGSM-T的实践、案例

4)什么是T型分析

5)用T型分析法帮你分析策略

5、目标管理之OKR工作法

1)什么是OKR

2)OKR的起源、价值

3)详解OKR:目标、关键、结果

4)OKR的实践、案例、误区

6、高效的时间管理精髓

1)时间管理到底管理什么

2)德鲁克如何谈时间管理

3)统筹管理法

7、细节管理

1)细节管理的重要性

2)细节管理的2张表单

8、工作汇报技巧

1)一个故事引发的思考

2)汇报工作6步骤

9、有效授权

1)什么是真正的授权

2)授权的4种技巧与思考

10、引导技术

1)激发群体智慧、激励个人行为

2)什么是引导技术

3)发散与收敛工具

案例杰佛逊、王永庆、阿波罗登月计划等等

课堂练习引导技术

案例影片:买车票

案例研讨:该不该严惩(是否重审)? ②好心办了错事该不该罚(小周印刷事件)?

③团队目标设定步骤   ④责任是否能传递

提示:管好工作就是在提升工作的执行力

 

 


反对 0
举报 0
收藏 0