学习费用：面议
课时安排：1天/6小时
主讲老师：傅一声
课程简介：新媒体是相对于传统媒体（如电视、广播、报纸）而言的，它利用数字技术、互联网和移动设备等渠道，为大众提供信息、娱乐和互动。新媒体形式多样，包括社交媒体、博客、播客、网络视频、移动应用等。它打破了信息传播的时间和空间限制，实现了信息的即时共享和互动。新媒体不仅改变了人们获取信息的方式，也深刻影响了人们的交流方式和生活习惯。在当今社会，新媒体已成为人们获取信息、表达观点、交流情感的重要平台。
学习安排：线下培训或线上（直播讲解+社群答疑+资料自学）
上课守则
放下骄傲与恐惧
学习是为了发展自己
与其寻求温暖，不如成为灯塔
第一章、线上课与线下课的差异与挑战
线上学习的三大难点（分析与了解学员）；
解决线上学习的原则；
线上直播课的适用边界：导流销转产品、正式课程产品、相关周边产品；
线下培训与线上直播的区别：
案例：秋叶PPT的“线上+线下”的解决方案
第二章、平台选择
课程类型决定上课模式：图文语音适合讲解软技能，视频直播适合需要演示操作或配合真人演示的；
流量来源决定上课位置：便利性、私域流量、安全性（屏蔽封号）；
常见平台：钉钉（钉钉群内直播，可以连麦）、千聊、抖音、快手、B站、微信看点、企业微信；
专业级直播课堂平台：小鹅通、钉钉、上直播（多平台转推需求）；
推流模式；
不同平台的优劣势分析；
第三章、设备清单
场景布置；
网络要求；
电脑要求；
摄像头选择；
手机支架要求
补光灯选择（进阶）；
声卡选择（高阶）；
第四章、线上教学课程设计
教学的底层逻辑：完整的教育需要哪些必不可少的环节？领教材、有同桌、固定的学习时间、老师答疑、复习、作业、考试和表彰。
不要认为所有教学就是直播，重在讲方法，思维模式，配套教材和手册；
系统教材设计；
课程讲解方式；
同伴环境的设计；
教学答疑的设计；
作业批改的设计；
教学实践的设计；
测评表彰的设计；
第五章、授课技巧
直播前的准备工作流程；
发声技巧与语言张力（极其重要！）；
镜头感；
授课情绪；
肢体语言；
课堂互动；
时间安排；
内测要做什么事儿；
应急预案。
赠送资料：
1. 直播间设备清单
2. 网络优化手册
3. OBS推流操作手册
4. 钉钉直播操作手册
5. 小鹅通直播操作手册
6. 快手直播操作手册
7. 抖音直播操作手册
8. B站直播操作手册
9. 开播准备流程；
10. 其他不容忽视的小细节（老师独家经验整理）
