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系统模型 第六部
2024-04-10 15:49
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赢在职场系列
课程
之职业化下属
第一部分：关于下属的角色认知一、下属的本质是上司想找个替身！二、下属角色常见的五个误区： Ø“民意代表”Ø“同情者”Ø“
2024-04-10 15:23
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赢在职场系列
课程
之赢在时间管理
培训背景：我们不应该做工作和生活的奴隶，而应该成为自由蹁跹于工作和生活中的快乐精灵。工作不公仅是为了生存，更是为了给人的
2024-04-10 15:18
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赢在职场系列
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之赢在沟通
沟通时,不仅只是听、问、说三种行为，还要根据实际情况合理搭配，同时还要善于从他人的声音中判断其所属的类型，采取相应的沟通
2024-04-10 15:07
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沙盘模拟
课程
——沙漠掘金之《高绩效团队建设》
【
课程
背景】《沙漠掘金》是从加拿大Eagle’s Flight公司引进的经典体验式培训
课程
，在原版
课程
的基础上融入情景训练的
课程
理论
2024-04-10 14:55
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跨部门沟通 《模拟联合国》情境模拟沙盘
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【
课程
介绍】经由新选举所选出的每一位国家领导人代表着十个国家中的每一个国家，每一位领导人（每组学员）必须完成他们对该国选
2024-04-10 14:49
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基于组织战略的管理原则与管理工具 中层管理技能提升
课程
管理能力的提升体现在管理过程中的原则把握和工具使用，而原则和工具的应用尺度与把控则取决于对组织战略的清晰认识。本
课程
将帮
2024-04-10 14:27
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非人力资源经理的人力资源管理 中层管理技能提升
课程
管理大师彼得·德鲁克说过:“管理员工是直线经理的职责。” 直线经理与人力资源部的职责如何划分? 直线经理和人力资源部门相配合
2024-04-10 14:27
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问题分析与解决——职业素养技能提升
课程
无论你是一般职员或是高层管理人员，无论你在此组织中担任什么职务，分析与解决问题的技术已是置身商场不可或缺的核心技术之一。
2024-04-10 14:25
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重走长征路——体验式内训
课程
任何一个组织进行的成员培训工作都会有一个困扰，就是学习成果的持续性效果。对于个人，学游泳、学脚踏车，这些学习一旦学会就会
2024-04-10 14:12
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盗梦空间——体验式内训
课程
·360沟通主题培训
任何一个组织进行的成员培训工作都会有一个困扰，就是学习成果的持续性效果。对于个人，学游泳、学脚踏车，这些学习一旦学会就会
2024-04-10 14:11
[北京]
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学习转化与评估——培训管理人才培养
课程
优异的学习效果固然重要，但却不足以带来丰硕的结果。即使学员考试拿了满分，不进行学习转化的话，项目结果只能是零分。在企业领
2024-04-10 14:09
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学习项目设计——培训管理人才培养
课程
如何将培训转化为绩效，确实是很多培训工作者的最大困扰，也是培训和发展领域面临的关键问题。年终总结时，面对上级的质疑，我们
2024-04-10 14:08
[北京]
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学习体验设计——培训管理人才培养
课程
学习体验设计是一门科学，也是一种艺术，它可以创造出高质、高效并吸引人的学习方法，让学员掌握自己所需的知识与技能。这比编纂
2024-04-10 14:06
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教练引导技术——培训管理人才培养
课程
如何让学员乐于学习，有效帮到学员的学习与成长，并真正解决学员工作中碰到的实际问题，达到良好的教学效果与
课程
目标，培训教练
2024-04-10 14:04
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做卓越的管理者——管理技能提升系列
课程
课程
【训练课题】《做卓越的管理者》【
课程
对象】中层 【授课方式】互动讨论、实做实练、自我提升、案例导入、引导发现、讲授分析【
2024-04-10 14:03
[北京]
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让你的礼仪成就人生——做卓越职业人系列
课程
孔子说:“不学礼无以立”，礼仪是各行各业人员必备的基本素养。出于对交往对象的尊重与友好，在交往中要注重仪表、仪容、仪态和
2024-04-10 13:07
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《魅力TTT》——
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呈现技能提升
【
课程
目标】1、本
课程
帮助学员克服上台前的紧张情绪；2、通过流程分析帮助学员调整演讲的逻辑性；3、通过实战的演练帮助学员在
2024-04-10 12:48
[北京]
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课程
开发设计工作坊
第一部分：内容说明项目名称内容说明1理念导入学员充分理解培训师角色的意义价值及企业培训的核心宗旨；明确好
课程
的特点2需求分
2024-04-10 12:40
[北京]
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中层管理者管理技能提升（MTP）
课程
方案
【
课程
背景】美国盖洛普（Gallup）调查指出，65%的离职员工其实是想离开自己的上司， 然而，作为一名中层干部，也常常会感到迷惑
2024-04-10 11:21
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