(微信同号)课程背景
美国著名学者詹姆士在多年心理研究中发现：一个人的能力表现，在激励前和激励后两者之间的差距是60%。即平时不被激励的时候工作效率是40%，经过激励后的工作效率就是100%。这相当于在一个人能力不变的情况下，工作成绩的大小取决于激励程度的高低。激励手段运用得当，就能激发员工的工作动机，迸发他们的工作激情和创造力，有效提高工作质量。然而在团队激励问题上，大多数人困惑于——
激励的方法有哪些？
如何根据员工发展阶段与需求给予不同的激励？
如何在管理中运用好授权？
针对以上问题，我们特邀原微软在线中国区高级市场总监张椿龄先生，与您一同进行探讨学习。本课程以微软团队激励与授权MCD模型为框架，从心理行为学和管理的双重角度出发，以进阶的团队管理为目标，帮助学员提升管理激励的意识和团队授权的系统思考能力，掌握更加专业、高效而全面的团队激励方法和工具，并在此基础上进一步发展自身的领导力模型，为将来挑战更高的管理岗位和业务发展目标打下坚实基础。
课程收获
1、 了解激励的核心概念和内容构成；
2、 提升管理者团队激励的专业能力和团队影响力；
3、 理解和掌握专业授权的理念、意识和技能；
4、 学会适时实施不同的管理激励方式；
5、 掌握激励式领导力模型。
课程特色
1、 课程内容经过实践应用，得到了学员和行业的高度认可；
2、 课程以多向的引导与高互动模式，促动学员对自身团队激励与授权的思考和评估；
3、 富有激情的授课现场，让学员在轻松愉悦的氛围中掌握知识。
模块一：激励认知 一、问题再现 – 关于团队激励我们曾犯过的错误 二、理念重塑 - 管理激励的关键概念与框架内容 模块二：M - 管理激励 一、团队阶段变化 - 团队整体发展变化形态 1、阶段识别 - 团队整体发展阶段及特征 2、行为识别 - 团队成员 5 个阶段工作表现 3、意愿识别 - 团队成员 5 个阶段意愿变化 二、 团队阶段激励 - 团队不同阶段的激励方式 （团队整体维度的激励方式） « 讨论：学员自身团队阶段性工作意愿变化与问题挑战 三、个体阶段激励 – 个体成员情境激励实践 （团队整体维度的激励方式） 1、 员工个体发展阶段与需求 – 案例演练 2、 员工个体工作状态评估 - 准备度图谱 3、 管理者四种个体激励类型呈现 – 自我分析 4、 下属个体情境与管理激励的匹配模型 5、 6 步执行步骤与注意事项 « 视频：四种典型个体激励模式 四、组织文化激励 – 部门组织文化与团队激励的相关性 1、 组织文化与组织氛围的定义 2、 组织文化与管理激励的关联 3、 管理者建立强文化、弱文化的选择要素 4、 部门组织文化的传递方式与管理手段 五、领导力激励 – 领导力维度的激励行为 | 模块三：C - 沟通激励 一、典型失误 – 影响员工工作意愿的管理沟通问题 二、主要障碍分析 – 是什么阻碍了我们通过沟通激励团队？ 三、解决方案建议 – 颠覆性法则与工具 模块四：D - 授权激励 一、 授权概念/内涵/基本元素/趋势变化 二、 授权的管理意义 – 四维价值分析 三、授权障碍呈现 – 障碍结构分析 四、授权的基本方法 « 案例分享：典型的授权失败案例 – 这位授权的主管犯了哪些典型错误？ 五、授权模式与关键流程 « 课堂练习：你的授权计划 模块五：移动互联网时代的激励挑战 一、降维打击 – 移动互联网的第一张二向箔 二、方法探讨 – So-Mo-Lo-Glo 模式下如何激励员工 |
