(微信同号)培训目的
通过2天的训练，帮助企业内部培训师充分认识自己的角色和任务，树立培训师的职业业形象以及在培训心法，克服紧张情绪，运用思维导图建立结构化表达方法，使用互动引导技术使专业呈现技巧得以全面提升。
培训方式
本课程采用通关游戏方式，完全模拟真实工作情景（从 职业形象关、心理素质关、语言表达关、呈现设计关、互动引导关等实战模拟），采用体验式学习的课程设计，现场摄像，当下反应，即时点评！全情演练！精彩展示！重塑自我！旨在全面提升学员的综合技能及实战水平。
课程大纲
导论、TTT培训基础
1、成人学习的特点：不同类型的学习风格
2、学习金字塔
3、培训师的全脑教学法
4、培训师的职责：经验总结者、技能传播者、变革推动者
5、培训师三重角色：编、导、演
第一关：职业形象关——培训师的职业风范
1、培训师职业形象：职业着装、仪容仪表、精神面貌
2、培训师的形神兼备：身法、手法、步法、眼法
3、培训师台风与气场营造：精满气足神旺
练习1：形神兼备练习一分钟自我介绍
第二关：心理素质关——培训师的心理建设
1、认识恐惧与紧张
2、克服紧张的5大方法
3、培训师职业化的4大心态：勇敢、包容、放下、分享
练习2：解放天性自我突破练习
第三关：语言表达关——培训师专业表达技巧
1、语言的内核力：言简意赅、直击要害
2、语言的感染力：清晰、流利、节奏、情感
3、语言的逻辑性：概述、条例、归纳
4、语言的生动化：口语化、细节化、戏剧化
练习3：感染力训练
练习4：生动化讲故事训练
第四关：呈现设计关——培训师精彩呈现设计
1、先声夺人的开场3I技术
2、知识建构的五星教学技术
3、承上启下的过渡技术
4、余音缭绕的QSAA结尾技术
练习5：开场设计练习
第五关：互动引导关——培训师互动引导技术
1、活跃气氛的破冰技术
2、引导体验的提问技术
3、游刃有余的应答技术
4、有效的激发兴趣技术
综合练习：8分钟课程试讲练习
课程主讲
范老师——IPTA国际职业训练协会 授权教练
IEL微课学院 院长
微课程开发技术 创始人
中国教育部信息中心 特聘讲师
中国高等教育研究会 特聘讲师
中国培训技术研究院 首席培训师
中国名师学院 副院长
MT模型思维学院 创始人
翻转课堂、MOOC和SPOC 中国实践者
《移动互联网学习与微课开发技术》课程版权所有人
《AODDM基于真实工作情景的体验式课程开发》课程版权所有人
国内著名实战派培训专家，范老师曾先后就职于清华大学企业集团、谷歌等国内外著名大型企业以及知名管理咨询公司从事销售与管理工作，担任销售总监、资深培训师等职务，具备完善的企业管理理论体系和实战管理经验，被教育部和多家企业聘为顾问。特别擅长于移动互联网O2O学习模式研究、微课程开发、翻转课堂、MOOC慕课、SPOC私播课、培训技术研究、体验式学习培训、思维导图与TTT培训师培训、思维导图与结构化思考。其独创的“1+3结果导向训练模式”为行业首创，真正从企业的角度出发，超越企业预期的训练效果，客户满意度都一直保证在90%以上，成为很多企业长期的合作伙伴。被很多企业评价为满意度最高，最注重结果的实战培训师。
授课特点
1、结果导向：没有效果的培训是最昂贵的培训，课程完全围绕“结果导向”展开，注重学员的行为改变与习惯养成。
2、实战性强：一切从学员的行为改变出发，注重实战，善于把握学员需求和解决实际问题，给予针对性辅导点评。
3、互动性强：课程注重互动，采用反省、觉察、案例、故事、演练等手法、从不同角度进行训练。
4、工具实用：特别注重思维导图在培训中的应用，授课时会有大量的工具给到学员，便于学员训练的内化与成果转化。
品牌课程
TTT培训师培训标准课程系列
1、TTT国际注册职业培训师标准教程（3天）
2、初级TTT——思维导图与授课技巧（2天）
3、中级TTT——基于真实工作情景的体验式课程开发（3天）
4、高级TTT——五星教学完美呈现（2天）
移动互联网学习系列
1、翻转课堂与SPOC设计2D
2、移动互联网学习与微课程开发技术2D
3、微课规划与脚本设计2D
呈现技巧衍生课程系列
1、思维导图与结构化思考1D
2、总裁演讲术——商务演示与呈现技巧2D
3、培训引导术1D
课程开发衍生课程系列
1、课程结构设计与内容萃取1D
2、教学策略设计与案例开发1D
3、建构主义与五星教学法1D
