(微信同号)课程前言：
2021年2月1日，习近平同党外人士共迎新春并发表重要讲话。习近平指出，中共中央决定，今年在全党开展中共党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。各民主党派和无党派人士要结合庆祝中国共产党成立100周年，全面回顾同中国共产党团结合作的奋斗历程，发扬光荣传统，坚守合作初心，加强自身建设。要继续贯彻中共中央关于中国特色社会主义参政党建设的一系列决策部署，把思想政治建设摆在更加突出的位置，持续强化理论武装。
课程特色：
“一个中心，两个基本点”。“一个中心”：以全体党员积极参与为中心，在《中国共产党峥嵘岁月》党课的设计中，秉承让每个党员都参与到党课的各个环节里面，让每个党员在这个过程中有参与感，并且在参与的过程中，更加重要的是对总书记关于宣传工作的重要论述进行更加深入的学习。区别于传统党课，仅仅是对上级精神文件的传达，党员本身仅仅是信息的接收者，而接收的效果与程度非常难保证。
“两个基本点”：一个嗨皮点、一个落脚点。一个嗨皮点：政治是严肃的，但也可以是有趣的，党课创新最大的挑战就是怎么把党课变得严肃又有趣，一方面让党员愿意参加、主动参与，调动其积极性，另一方面，不失党课的政治严肃性，保证党课信息的正确传达与正确的舆论导向，不加入主观色彩，让党课可以变得欢声笑语，学有所得。一个落脚点：党课的学习主题和内容紧密结合业务部门实际，有效促进了业务工作的开展，为党建与业务工作紧密结合的有效切入点和突破口。
课程亮点：
10个重大事件，战役历尽艰难险阻
12段红色故事，传承革命信仰理念
8位名人故事，一睹先辈少年风华
10段长征影片，身临长征艰辛路程
7大红色精神，指导百年未有变革
6首红色诗词，感受领袖豪迈风采
课程收益：
全面了解中国共产党的峥嵘岁月；
增强党组织的凝聚力、吸引力和向心力；
传承党的精神遗产，借鉴宝贵历史经验；
提升党史智慧，增强党性修炼。
课程方式：
讲授式：干货送达
沉浸式：身临其境
互动式：小组讨论
情景式：训战结合
启发式：学员风暴
课程特点：
实战性：深度理论讲解加上实践操作
专业性：专家研究理论浇铸专业课程
趣味性：学员的带入感强，参与度高
逻辑性：教学形式与党课的深度融合
严谨性：教学内容出处全部有据可查
针对性：根据党建任务调整教学组合
落地性：课程结束即可实现教学迁移
课程大纲：
2022年的一天，你和同事参加《嵘光-中国共产党峥嵘岁月》的课程，当你和同事正在课堂上讨论问题的时候，突然闪现一道亮光，环顾四周，一些都变了。
第一单元：横空出世
1、20世纪初的中国
提问：从时局图看中国
讨论：为什么西方愿意接受第一批中国中国留学生？
2、建党
a) 新文化运动
讨论：先进知识分子抛弃民主与科学，转向马克思主义说明了什么？
b) 五四运动
案例：视频案例分享&分析
c) 南陈北礼，相约建党
案例：视频案例分享&分析
讨论：13名代表，路途各异。
第二单元：步履维艰
1、建党初期的窘境
a) 没人
b) 没钱
c) 没地位
案例：《孙文越飞宣言》
2、怎么办？
讲解：陈炯明叛变孙中山
找合伙人
找谁？孙中山
3、如何合作？
a) 平等的党外合作
b) 以个人身份加入国民党
4、关键人物
蒋介石
关键事件：四一二反革命政变
案例：视频案例分享&分析
第三单元：绝处逢生
1、 南昌起义
案例：视频案例分享&分析
八一建军节的由来
案例：朱德的逆袭
2、农村包围城市
秋收起义
提出农村包围城市
井冈山上的调整
讨论：如何推行新思想？
《星星之火可以燎原》
第四单元：挫败连连
1、党内三次左倾错误
a) 瞿秋白左倾盲动主义
b) 李立三左倾冒险
会师武汉、饮马长江
c) 王明左倾教条
共产国际指导下进行
2、遭遇叛变
顾顺章、向忠发被捕叛变
钱壮飞力挽狂澜
牛兰夫妇被捕
3、博古李德
王明提议博古主持工作
第五次反围剿失败
血战湘江
案例：视频案例分享&分析
第五单元、死里逃生
1、实事求是
a) 遵义会议
正本清源 独立自主
b) 四渡赤水
毛主席的得意之笔
2、坚守信仰
爬雪山
过草地
革命信仰大于天
3、依靠群众
生死联系、鱼水之情
徐解秀老人的故事
案例：视频案例分享&分析
第六单元、大道之行
1、为民族利益代言
九一八、杨靖宇
遭遇背叛，信念不变
讨论：为什么那么多人叛变，抗日英雄杨靖宇能坚持到底。
2、以人民的名义代言
军力变化数据
发动群众的数量
西北野战军攻打河南郏县
3、为家国大义代言
后疫情时代的挑战
视觉引导：每组党员绘制20年间中国最大变化
分组竞赛：罗列出引起中国发生巨大变化的事件
案例：视频案例分享&分析
重温入党誓词！
资源配置：
课程对象
正式党员、预备党员、积极分子
每次培训人数 20-48 人为宜
课程时间
标准：1-2天（6-12小时）
培训环境
培训会议室约 100-150 平方米范围
投影仪、无线话筒、音响、白板、鱼骨课桌式
