(微信同号)【教学方法】讲授、讨论发言、经典著作研读、联系实际谈体会
【教学时间】0.5-1天
【课程收益】
1.深入了解中国革命史，了解党在领导中国革命过程中经历的形形色色考验，提高党性修养，增加爱党、跟党感情。
2.联系历史和实际工作，研读《毛泽东选集》若干经典文章，提高理论水平和工作能力。
3.通过联系历史和实际工作，研读《习近平谈治国理政》若干经典文章，增强对新时代中国特色社会主义理解。
4.以史明理，理解中国共产党为什么“能”。
前言
中国共产党领导中国人民在革命和建设过程中，不是一帆风顺的，相反经历过严峻考验，甚至是严重挫折。在历史关键时刻，我们党总能做出正确选择，表现出强大的历史自觉性和主动性。在百年党庆之际，学习该课程，还原历史关键时刻情境，总结历史规律，具有重大的现实意义。
【课程大纲】
1. 习近平谈学党史的意义
2.1922年工人运动严重挫折
1）北洋军阀残酷镇压工人运动
2）挫折原因探讨
3）接受苏俄建议，建立统一战线
4）第一次国共合作成果
3.1927年国民党右派政变
1）蒋介石和汪精卫发动政变
2）挫折原因探讨
3）八七会议和三大起义
4）井冈山和苏区发展
5）历史智慧 经典研读 联系实际：
毛泽东在早期对中国革命理论的探索
4.1934年湘江战役惨胜
1）第五次反围剿失败和湘江战役惨胜
2）挫折原因探讨
3）党在生死攸关的关键会议——遵义会议
4）长征胜利
5）历史智慧 经典研读 联系实际：
实践和理论的关系；实践是检验真理的唯一标准；正确的认知从哪里来
5.1936年西安事变
1）西安事变
2）顺势而为，建立抗日民族统一战线
3）历史智慧 经典研读 联系实际：
深入理解统一战线的理论和现实意义
6.1946年国民党发动内战
1）抗战胜利后的国际国内形势
2）国民党发动内战
3）从战略防御到战略进攻
4）历史智慧 经典研读 联系实际：
我军正确的战略战术民心向背；是战争胜利的关键
深入理解《习近平谈治国理政执政》1-3卷中有关“执政为民”的论述
7.1950年联合国军侵略朝鲜
1）朝鲜和中国的历史渊源
2）艰难决策——出兵朝鲜
3）五次战役
4）战与谈
5）从大历史看抗美援朝的意义
8.1978年改革开放（注：一般情况下，只讲前面7部分，本部分可征求主办方意见，要不要讲。另，如果是半天课程，则本部分一般没有时间讲）
1）苏联模式的利弊
2）十一届三中全会
3）先农村，后城市的改革和开放启动
谈论和总结：中国共产党为什么“能”
