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以科学发展观为指导构建和谐社会

主讲老师: 钟岩 钟岩
课时安排: 1天/6小时
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,立足社会主义初级阶段基本国情,总结中国发展实践,借鉴国外发展经验,适应中国发展要求,提出了科学发展观这一重大战略思想。
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2023-11-10 14:56


第一讲  科学发展观的内涵

一、科学发展观的提出

二、科学发展观的内涵

   1、坚持以人为本

   2、全面发展

   3、协调发展

   4、可持续发展

三、科学发展观的运行本质

1、发展

2、协调

3、持续

四、科学发展观的评价体系

 1、发展的动力

 2、发展的质量

     3、发展的公平

五、落实科学发展观

    1、进一步转变发展观念  

    2、进一步转变经济增长方式

    3、要进一步转变经济体制

    4、进一步转变政府职能  
    5、进一步转变各级干部的工作作风

 

 第二讲 社会主义和谐社会的内涵

一、和谐社会的内涵

  1、人自身和谐

  2、人际关系和谐

     西方与东方人际关系的差异

     西方和东方在人与社会关系的差异

     西方和东方在自然观的差异

 

第三讲  我国经济社会发展中存在的问题

    1、由于收入分配差距大导致贫富差距扩大化,带来贫富之间的冲突

    2、由于经济发展模式的不协调,导致经济社会发展冲突

    3、由于劳资关系失衡导致的强资本弱劳工格局,带来劳资之间的利益冲突

    4、城乡发展失衡导致城乡差距扩大化,带来城乡之间的冲突

    5、由于地区发展失衡导致地区差距扩大化,引起地区之间的冲突

    6、物质文明与精神文明发展失衡导致的价值观扭曲,引发的道德观下滑现象

 

第四讲  构建和谐社会的路径

一、解决收入差距问题的措施:

   1、充分利用税收手段调节收入分

   2、深入贯彻落实下岗职工再就业的一系列优惠政策;

  3、加强社会保险费的征收管理和农村社会保障体系的建设。

  4、深化收入分配制度改革

二、提高民众收入

三、完善法治,平衡劳资关系

四、加快新农村建设缩小城乡差别

五、重视转移支付和政策倾斜,缩小地区差异

六、加强科学文化投入,扭转道德文明下滑的态势

七、鼓励人们创业,激发人们的创新能力

八、加快推进政府改革

1、政府的本质

2、政府具有双重特性

3、政府的经济职能

4、政府改革的必要性

5、政府改革的方向—转变政府职能


 
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