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看的开心,学的投入,做的精彩—— DRPI企业情景式微课程设计与制作技术
  • 看的开心,学的投入,做的精彩—— DRPI企业情景式微课程设计与制作技术
  • 本课程秉持着“只讲干货,边学边练,高效培养”的设计理念,从企业情景式微课程的设计原理与特点出发,详细讲解微课程的设计模型、内容萃取、脚本撰写、课件录制、视频拍摄与剪辑等内容,并通过精心准备的视频微课案例、课堂练习、辅助工具与素材,让每一名受训员工掌握微课开发的必备技能,最终制作出符合企业培训需求的情景式微课程
  • 2022-11-15 18:48  
  • 主讲老师:张振远 课时安排:2天,6小时/天
面议
高质量、高流量——短视频设计与制作工作坊
  • 高质量、高流量——短视频设计与制作工作坊
  • 本课程从短视频的设计与制作两方面入手,以理论讲解加实操演练的模式,为企业客户详细讲解短视频的设计要求、拍摄技术和剪辑方法,力图帮助企业高效的培训处一批能制作出高质量、高流量短视频的学员,帮助企业有效提高新媒体制作与运营水平,最终助力企业绩效的提升。
  • 2022-11-15 18:48  
  • 主讲老师:张振远 课时安排:2天,6小时/天
面议
行动学习经典工具应用
  • 行动学习经典工具应用
  • 在行动学习中,小组成员拥有学习的控制权并产生责任感,这些责任感最终会形成个人提高和机构改革的力量。通过行动学习,参加者可以学会: 1. 在不明确、不清楚怎么办的、有风险的真实处境中,采取负责的态度。 2. 主动反思这些行动,从而修正自己对环境、对问题、对管理的理解。 3. 把自己的观点与其他人的观点互相对照,从比较中学习改进。 4. 在澄清界定问题、分析、综合、推理、归纳总结、报告和与小组成员合作方面的能力都会得到提高。解决问题的成功经验,也会使人加强信心,使参加者对今后解决困难问题更有把握。
  • 2022-11-15 18:48  
  • 主讲老师:张一丹 课时安排:3天,6小时/天
面议
结构化思维与问题解决
  • 结构化思维与问题解决
  • 课程融汇了结构思维、逻辑思维方法、系统思考方法、管理工具,以简洁快速高效处理问题而著称,本课程突出真实案例教学与实战经验分享,融入大量企业管理、团队管理和社会生活案例,并采用团队动力学和行动学习方式,高效率处理管理者现实问题。
  • 2022-11-15 18:48  
  • 主讲老师:张一丹 课时安排:2天,6小时/天
面议
微力呈现——微课设计开发与制作
  • 微力呈现——微课设计开发与制作
  • 微课程的价值在于开发出的微课程可以直接使用,可以在线学习,学员可以通过网络、手机随时随地的学习,也可以运用在培训课程中。微课程的特点在于短小精悍。思维价值:微课程因其独特的视角,有助于走出思维定势,拓宽思考问题的角度,寻找新的问题解决策略。“微课程”由动画、微视频、文字、音乐、画面、解说等方面组成,一般设计的微课在5分钟左右,不低于3分钟,不超过10分钟。
  • 2022-11-15 18:48  
  • 主讲老师:张一丹 课时安排:3天+2晚辅导,6小时/天
面议
促动式领导力训练
  • 促动式领导力训练
  • 《促动式领导力训练》就是为了帮助企业解决上述问题而设计。帮助企业打造促动式领导团队,有效推动领导者提升下属培养的意识和能力,帮助企业突破人才短缺的瓶颈,为企业的健康发展奠定良好的人才基础,适应时代不断发展、周围环境不断发生改变的挑战。
  • 2022-11-15 18:47  
  • 主讲老师:张一丹 课时安排:2天,6小时/天
面议
从0到1,走向讲台—— “五维”标准化培训师授课技巧(初级TTT培训)
  • 从0到1,走向讲台—— “五维”标准化培训师授课技巧(初级TTT培训)
  • 本课程从角色认知,身法台风,呈现表达,教学设计,课堂管控五个维度帮助新晋内训师迅速理解内训师角色定位,掌握内训师核心知识,并通过边学边练,学以致用的教学模式,帮助他们实现“从0到1,走向讲台”的蜕变,完成从一般员工到企业培训师的角色升级,为企业打造一支“能上台,会讲课”的内训师队伍,最终实现提升组织绩效的目的。
  • 2022-11-15 18:47  
  • 主讲老师:张振远 课时安排:2天,6小时/天
面议
从1到10,持续优化—— “五阶”标准化课程设计与研发技术
  • 从1到10,持续优化—— “五阶”标准化课程设计与研发技术
  • 本课程以内训师的高效课程研发五阶法为轴,通过架构模型,分析需求,萃取结构,设计工具,评估修订五个阶段帮助学员循序渐进的掌握培训课程研发的原理、方法和相关技能。课程采用边讲边做的方式,辅以大量简单易用的课程研发工具,带领学员在课堂上模拟完成需求分析表、课程大纲、课程讲师手册、课程课件、评估方案等内容的制作。最终,在课程结束时,力求让所有学员随堂输出标准化成品课程的设计方案。
  • 2022-11-15 18:47  
  • 主讲老师:张振远 课时安排:2天,6小时/天
面议
从10到π,实现飞跃—— “五环”体验式课程呈现与促动技术
  • 从10到π,实现飞跃—— “五环”体验式课程呈现与促动技术
  • 解决这一问题的核心关键在于培养内训师的核心教学设计技术。本课程以内训体验式课程呈现与促动技术为关键知识点,以“体验教学”+“促动呈现”+“工作坊输出”为轴,让学员掌握成教心理,案例教学,体验工具,促动教学,成果设计五个方面的内容,有效提升内训师的教学设计,丰富内训师的教学手段,最终帮助内训师掌握从“书中悟”向“做中学”的教学模式迭代升级。课程辅以大量的实践教学工具与教学案例,并通过大量的翻转课堂习帮助学员把握课程知识要点与技能关键流程,致力于为企业培养一支会呈现、懂方法、有技巧、能设计吸引学员课程的企业培
  • 2022-11-15 18:47  
  • 主讲老师:张振远 课时安排:2天,6小时/天
面议
经验萃取与案例开发
  • 经验萃取与案例开发
  • 从战略到执行、行动学习、绩效领导力、经验萃取与案例开发等一次次培训提升,成就了企业经营管理智慧著作的诞生,也推动了企业内部经验萃取和案例开发。通过示范教学,让学员在学习中有参与感,有使命感,有成就感!让培训组织者在培训项目中有价值感!员工积极自主把握培训机会,在提升个人技能的同时为企业创造价值,从而实现双赢!
  • 2022-11-15 18:47  
  • 主讲老师:张振远 课时安排:3天,6小时/天
面议
精课精师——TTT系统提升训练营
  • 精课精师——TTT系统提升训练营
  • 本课程采用项目制形式,融汇了TTT核心工具和理念、采用团队学习和行动学习方式,运用讲授、现场开发、模拟训练等手段,带领学员在课程中团队群策群力现场开发或升级基于企业实际问题的课程,在实践中掌握课程开发的技能,将企业隐性知识显性化、结构化。同时,由于讲师的授课呈现直接影响着培训效果,学员的吸收掌握和培训成果的效果转化,所以课程还将系统地提升讲师的授课水平和演绎技巧,让受训者快速掌握有关培训的技巧和方法,并用以提升实践中的授课效果。最终通过培训项目帮助企业产出培训课程,选拔及培养优秀的内训师,提升企业绩效。
  • 2022-11-15 18:47  
  • 主讲老师:张熳 课时安排:5天,6小时/天
面议
演说致胜—PTT有效表达
  • 演说致胜—PTT有效表达
  • 在许多场合,公司的管理人员、业务骨干及专兼职讲师都需要做演讲表达和呈现,如会议发言、工作汇报、培训授课、产品推介、方案介绍、公司宣传、经验分享等。但许多人表现得紧张怯场、逻辑不清、要点不明、单调枯燥、说服不力,原本的呈现变成了车祸现场。这样的表现在公司内部会造成组织效率低下,信息传达不力;对外更会导致公司、产品、品牌的形象大打折扣。同时不佳的PTT表达呈现技巧,也使得这些人员自身的聪明才干得不到充分展现,甚至成为他们职业发展道路的瓶颈。因此,培训目的在于帮助组织中的各层级管理人员、业务骨干,提高有效的PT
  • 2022-11-15 18:47  
  • 主讲老师:张熳 课时安排:3天,6小时/天
面议
赋能于人——内训师的课程开发与设计
  • 赋能于人——内训师的课程开发与设计
  • 本课程融汇了TTT核心工具和理念、采用团队学习和行动学习方式,针对那些希望提升课程开发和设计能力的管理者、或希望成长为企业内训师的学员,通过讲授、现场开发、模拟训练等手段,带领学员在课程中团队群策群力现场开发基于企业实际问题的课程,高效率处理管理中的现实问题,在实践中掌握课程开发的技能,并输出标准化可复制的课程包,将企业隐性知识显性化、结构化。
  • 2022-11-15 18:47  
  • 主讲老师:张熳 课时安排:2天,6小时/天
面议
赋能于人——内训师授课技能提升
  • 赋能于人——内训师授课技能提升
  • 许多企业内部培训管理者对于如何系统地提升授课技巧仍深感困惑。好培训师不一定能成为好管理者,但好的管理者一定是一位出色的培训师。课程主要针对那些希望提升授课技巧的管理者、或希望成长为企业内部培训导师的学员,通过讲授、技巧演练、现场模拟等手段,让受训者快速掌握有关培训的技巧和方法,并用以提升实践中的管理绩效。
  • 2022-11-15 18:47  
  • 主讲老师:张熳 课时安排:2天,6小时/天
面议
精准致胜——商务演讲及表达技巧训练
  • 精准致胜——商务演讲及表达技巧训练
  • 这样的表现在公司内部会造成会议效率不高,传达信息不力;如果在面对外部客户情况下会导致公司、产品、品牌的形象大打折扣。同时不佳的演讲呈现技巧,也使得这些管理人员和专业技术人员的自身聪明才干得不到充分展现,这甚至于成为他们职业发展道路的瓶颈。他们花了多年时间来提高业务相关的知识与技能,却大多未经过专门有效的演讲和呈现的训练。因此,培训目的在于帮助组织中的管理人员和专业技术人员,提高有效的演讲和呈现的技巧。
  • 2022-11-15 18:47  
  • 主讲老师:张熳 课时安排:2天,6小时/天
面议
课班出身—培训师高效授课技巧训练TM
  • 课班出身—培训师高效授课技巧训练TM
  • 本课程从解决以上问题入手,为您量身打造培训师实战训练课程:《初级讲师5项技能训练》,课程从“修风范、塑形象、精表达、巧互动、善控场”等5个方面的技能训练,全方位提升培训师的基本能力,达到“想清楚、讲明白、听得懂、学得会、做得到”的目的。
  • 2022-11-15 18:47  
  • 主讲老师:张一丹 课时安排:4天,6小时/天
面议
绘声绘意——培训中的视觉艺术
  • 绘声绘意——培训中的视觉艺术
  • 所以,视觉引导是培训师必须掌握的一项技能,视觉呈现让老师讲授多了一分乐趣,让学生听课多了一分乐趣。不仅仅是锦上添花,更是“引”出效果
  • 2022-11-15 18:47  
  • 主讲老师:张一丹 课时安排:2天,6小时/天
面议
和谐人际、高效工作——全实景定制案例演练
面议
TTT——引导式授课技巧
  • TTT——引导式授课技巧
  • 课堂引导是一项艺术性很强的授课技巧,由于成人学习是:他们有着一定的经验,当接受新的知识时会运用过去的经验,成人只有自己想学才能学进去,成人只学自己认为有用的内容。针对成人培训更多的不是灌输,而是引导,只有当学员认为培训师所讲内容真的有用时学员才有可能听,本课程是依据成人学习的特点设计的课堂引导式授课技巧,从“引导”的方法入手,目的是有效的激发学员的学习意愿、探索心里和好奇心理,提高学员参与度,从而提高培训的效果。
  • 2022-11-15 18:46  
  • 主讲老师:张坤 课时安排:2天,6小时/天
面议
PPT精美制作和完美内容呈现
  • PPT精美制作和完美内容呈现
  • 本课程从PPT的功能和价值出发,向大家呈现一幅具有魅力的PPT是如何打造的,我们将通过讲解、指引、练习、问题的方式把知识、技能传输,这些方法不仅能让PPT让人赞叹,更有助于提升演示的说服力。
  • 2022-11-15 18:46  
  • 主讲老师:张坤 课时安排:1天,6小时/天
面议
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