(微信同号)课程背景：
总书记在党史学习教育动员大会上指出：“在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在‘两个一百年’奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要”。开展党史学习教育，对于总结历史经验、认识历史规律、掌握历史主动，对于传承红色基因、牢记初心使命、坚持正确方向，对于深入学习领会*新时代中国特色社会主义思想，进一步统一思想、统一意志、统一行动，建设更加强大的马克思主义执政党，在新的历史起点上奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，对于广大党员干部从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量，树立勇当先锋、做好表率的雄心壮志，在全面深化改革开放事业和组织建设发展中解放思想、敢闯敢试、大胆创新，争创*业绩，具有重大而深远的意义。
培训目标：
本课程将讲授中共百年发展的光辉历史，重点讲解马克思主义与中国革命、建设和改革实践相结合形成的毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、*新时代中国特色社会主义理论形成的历史背景，使学员深刻认识没有*就没有新中国，只有社会主义才能救中国，自觉增强党性修养，听党话、跟党走，自觉深入学习*新时代中国特色社会主义理论，坚持走中国特色社会主义道路。
课程对象：企事业单位的党员、团员、群众
课程大纲
导入：学习党史的重要意义
1、什么是中共党史
2、为什么要学习党史
3、如何理解中国*的成立是中国政治经济发展的必然结果
第一讲：党史的时期划分
一、新民主主义革命时期
1、中国*成立的“内外”因
1）外部因素：国际资本主义、帝国主义势力侵入，俄国十月革命胜利
2）内部环境：太平天国、辛亥革命等相继失败，五四爱国运动胜利
2、建国标志着新民主主义革命取得了胜利
案例分享：解放战争的经典战役
二、社会主义革命和建设时期
1、建立起了社会主义制度
案例分享：三年恢复国民经济，制定实施第一个五年计划
2、建设过程的坎坷和曲折
1）坎坷：抗美援朝、与苏联交恶
2）曲折：大跃进、文化大革命
三、改革开放和社会主义现代化建设新时期
1、改革开放的伟大创举
2、新时期建设的再出发
讨论：从党的发展历程，对比学习组织生命发展周期理论
目标：找准组织发展的战略阶段，明确工作目标，坚定信心，鼓舞干劲
第二讲：党的历次代表大会及重要意义
一大：南陈北李，相约建党
二大：分析形势，指明方向
三大：国共合作，统一战线
四大：提出了领导权的问题
五大：纠正错误，决定方针
六大：分析时局，提出路线
七大：毛泽东思想，三大作风
八大：分析矛盾，聚焦建设
九大、十大：文化革命，左倾错误
十一大：重心转移，伟大转折
十二大：制定战略，崭新命题
十三大：初级阶段，基本路线
十四大：总结经验，中特理论
十五大：邓小平理论写入党章
十六大：三个代表，新老交替
十七大：科学发展，社会和谐
十八大：小康社会，深化改革
十九大：新时代，新思想，新征程
讨论：回顾本单位发展历史中的重大事件或项目
目标：增强员工对组织的认同感和归属感
第三讲：中国*的光荣业绩
一、在三大历史转变中建立的三大历史功绩
1、建立了中华人民共和国
2、建立了社会主义基本制度
3、确立了社会主义初级阶段
二、在推进社会变革中建立的六大历史功绩
1、政治功绩：人民民主专政，人民掌握命运
2、经济功绩：经济实力、综合国力明显提高
3、文化功绩：文化繁荣，素质提高
4、民族方面的功绩：民族团结，港澳回归
5、军队方面的功绩：建造航母、北斗导航
6、外交方面的功绩：一带一路
讨论：组织在产品、技术、服务等方面取得的成绩
目标：激发员工的自豪感、荣誉感，提升组织文化的感召力
第四讲：党在历史上的三次工作重心的转移
一、由城市转向农村
代表事件：南昌起义、秋收起义、广州起义
二、由农村转移到城市
重要会议：七届二中全会
三、将全党的工作重心转移到社会主义现代化建设上来
重要会议：十一届三中全会
讨论：单位在组织架构、业务流程、规章制度等方面的重大改革
目标：培养员工的创新意识、变革意识
第五讲：党史学习与组织管理
一、找到适合自身发展的正确道路
1、中共异常艰难的革命道路探索
2、建设社会主义同样必须走中国特色道路
讨论：组织的发展战略与实现途径
目标：将组织战略与员工目标紧密链接
二、建设高素质的干部队伍，形成坚强的领导核心
1、民主革命时期党组织建设情况
2、延安整风与中共党组织建设
3、中共领导集体与核心
讨论：干部人才应具备的素质能力
目标：形成岗位标杆，树立看齐意识
三、建立统一战线，寻求有力的外部支持
1、统一战线是中共克敌制胜的法宝
2、统一战线经典案例：西安事变
讨论：可以获得的内外资源
目标：锻炼资源整合能力
四、巩固已有阵地，稳步扩大市场份额
1、建立革命根据地
2、巩固发展根据地
讨论：市场开发的途径与方法
目标：增强市场开发能力
五、坚持优良作风，提升组织软实力
1、密切联系群众的作风
2、理论联系实际的作风
3、批评与自我批评的作风
讨论：组织的文化价值观、优良传统
目标：增强员工对优秀文化、优良传统的认同与传承
