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管理者的能力提升与团队赋能

主讲老师: 王鏻 王鏻

主讲师资:王鏻

课时安排: 1-2天
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 1、强有力的推动团队受训人员成为企业的优秀骨干; 2、高效提升受训人员的综合素质;提高受训骨干团队整体管理技能和专业能力; 3、极大程度改善团队的管理思维和职业行为,使团队爆发核能聚变和核能裂变; 4、飞速提高团队成员的管理素质、带队素养、综合能力... 协助您的企业从优秀走向卓越。
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2022-11-20 15:43

管理者的能力提升与团队赋能

培训讲师:王鏻

培训时间:1-2天

培训地点:未定

培训对象:企业中层

 

课程目标

1、强有力的推动团队受训人员成为企业的优秀骨干;

2、高效提升受训人员的综合素质;提高受训骨干团队整体管理技能和专业能力;

3、极大程度改善团队的管理思维和职业行为,使团队爆发核能聚变和核能裂变;

4、飞速提高团队成员的管理素质、带队素养、综合能力... 协助您的企业从优秀走向卓越。

 

课程背景

1、团队成员松散,懈怠、没积极性,团队管理能力和素养低下;

2、团队成员惰性强,满足于现状,缺乏动力与进取精神,不愿意改变和突破;

3、团队成长速度迟缓,跟不上企业发展的步伐,思想上缺乏危机意识;

4、团队缺乏职业化素养,公司的文化、观念和方法在工作中很难落地;

5、团队成员缺乏专业精神与职业修炼,难以长久的服务和成交大客户;

6、团队管理成员面对领导,面对下属,面对竞品对手无章法,无礼节,总是自惭形秽;


课程内容

第一部分:认识管理,重塑定位

1.认识管理

解析:经营与管理

2.管理者的定位与认知

a.我是谁?---重塑定位

b.我的价值---中层人员的岗位胜任力

c.中层在企业中的作用---让流程顺畅,让管理简单

d.高层=领导者,中层=管理者,基层=执行者,三者之间的衔接处理

 

第二部分:管理者的自我管理与团队管理四项修炼

第一章:中层管理者的职业化素养提升

第二章:中层管理者的沟通能力提升

第三章:中层管理者的目标管理与责任承担

第四章:中层管理者的部署培养与激励能力提升

 

第三部分:管理者的职业化素养提升

1、企业和各级员工都需要职业化

a何谓“职业化”  b个人职业化的体现

2、中层管理者“职业化”的内容的基本内容

3、如何实现中层管理人员的职业化

a职业素养的冰山   b职业化管理核心内容   c职业化管理模型  

d如何避免成为职场“植物人”的五个问题    e职业道德

4、中层管理者职业技能之企业人际关系

a建立和谐人际关系要点   b与同事相处之道    c与上司相处之道

 

第四部分:管理者的沟通能力提升

1.  如何克服管理售沟通的9大障碍

2.  如何听?听什么?怎样听出团队成员的真实心理?

3.  沟通的黄金定律与白金定律

4.  如何对上沟通?

接受指示——接受指示要进行有效的反馈

汇报工作——先汇报结果,再汇报过程

讨论问题——有问题要带上解决上方案

发表异议——只有建议权,没有决策权

解释委屈——先解决问题,再解释委屈

5.  如何平行沟通?

请求——尊重是有效沟通的前提   

主动——变被动为主动

配合——支持是赢得对方配合的基础

6.  如何与下属沟通?

反向确认法——确保指令清晰下达    及时引导法——管理下属的责任

 

第五部分:管理者的目标管理与责任承担

1. 认识目标之于团队和个人的重要性——调研结果呈现

2. 个人目标与组织目标的高度一致——有效结合的共同体

3. 制定目标的七步法

4.目标的SMART原则

5.如何让目标落地落实

A.一起制定  B.高层指引  C.评估与监督

6.目标落实与责任分配(目标责任状)

7.YCYA承诺管理办法;现场承诺与兑现

 

第六部分:管理者的部署培养与激励能力提升

1.培育发展下属,是管理者的核心职责

员工培训的两种方式

2.影响学习效果的四个因素

学习态度、学习需要、环境影响、外界刺激

3.管理错误的员工培育理念:

教会徒弟饿死师傅

培育下属,就是培育竞争对手

自生自灭,看天份

自己没有问题,都是下属的问题!

遵循着‘严父出孝子’的大棒培育方法

一相情愿的认为严肃是管理的爱

4.有效辅导的六个步骤

      辅导前的准备

      步骤一:陈述目的    步骤二:描述问题

      步骤三:积极聆听    步骤四:同意问题

      步骤五:解决问题    步骤六:员工总结

    5.有效激励激励的六大定律

     先后定律    目标定律

      持续定律    竞争定律

      认同定律    参与定律

 
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