(微信同号)【课程总括】
授课形式：
案例分析—Case 课程讲授—Lecture
角色扮演—RP 分组讨论—GD
游戏体验—Game 沙盘推演—Test
影音资料—Video 教练提问Question
学员数量：24－48人（最佳人数）
授课讲师：王长震
学员对象：中高层管理者；集团职能部门负责人；集团区域高管；储备干部；
学时安排：一天（6小时）
【培训背景】
在科学管理即“硬管理”方面，西方确有许多值得我们借鉴的东西，但在“软管理”即文化管理方面，我们则大可不必崇洋媚外。我党我军的思想政治工作是一座“富矿”，从中可以获取大量思想宝藏，《红色领导力》是我近几年研究成果的汇集，旨在为构建中国管理学的学科体系、学术体系、话语体系，做一点实实在在的事，也希望以此方式告诉全国的同行，管理实践及理论研究也是一条路，只要努力，在这条路上可以走得很远很远。
【培训大纲】
一：要重视对共产党、解放军管理理论的研究
(一) 为什么引出这个话题
(二) 共产党、解放军的管理有哪些特点
(三) 共产党、解放军的管理体系是如何架构的
(四) 共产党、解放军的管理理论包括哪些内容
(五) 毛泽东的军事指挥思想对战略管理理论的贡献
(六) 毛泽东是怎样将哲学运用于管理实践的
(七) 共产党、解放军的管理方法和领导艺术应该如何概括
(八) 共产党、解放军的管理可以帮助管理者解决哪些问题
(九) 为什么说共产党、解放军的管理代表管理学未来的发展方向
(十) 怎样发展共产党、解放军的管理
二：从古田再出发：思想管理的原理和方法
(一) 管行为、管心理，还是管思想
(二) 控制人、满足人，还是培养人、发展人
(三) 思想管理的总体思路
(四) 思想管理是一门科学
(五) 思想管理的方法工具
(六) 思想管理是系统工程
三：管理哲学的简要比较
(一) 西方管理的哲学基础
(二) 中国古代管理的哲学基础
(三) 中国共产党管理的哲学基础
(四) 三种管理哲学的比较
四：学习型组织与红色管理
(一) 彼得·圣吉的《第五项修炼》究竟讲了些什么
(二) 重建管理体系，彼得·圣吉的理想实现了吗
(三) 学习型组织与红色管理的关系
(四) 有关学习型组织建设几个具体问题的解答
(五) 几点结论
五：以我为主，构建中国管理学思想体系
(一) 到中国出管理思想的时候了
(二) 构建管理思想体系应满足四个要求
(三) 构建管理思想体系的逻辑起点
(四) 关于中国管理学学术体系的构想
(五) 中国管理学的学科体系及课程体系
(六) 中国管理学的话语体系
