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党支部工作条例

主讲老师: 郑卫东 郑卫东

主讲师资:郑卫东

课时安排: 1天/6小时
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 全面提升党支部组织力,强化党支部政治功能,充分发挥党支部战斗堡垒作用,巩固党长期执政的组织基础,根据《中国共产党章程》和有关党内法规,制定的条例。
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2023-08-11 16:05


课程背景

《中国共产党支部工作条例(试行)》是为了坚持和加强党的全面领导,弘

“支部建在连上”光荣传统,落实党要管党、全面从严治党要求,全面提升党

支部组织力,强化党支部政治功能,充分发挥党支部战斗堡垒作用,巩固党长期

执政的组织基础,根据《中国共产党章程》和有关党内法规,制定的条例。

《条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻党章要求,既

弘扬“支部建在连上”的光荣传统,又体现基层创造的新做法新经验,对党支部工

作作出全面规范,是新时代党支部建设的基本遵循。《条例》的制定和实施,对

于加强党的组织体系建设,推动全面从严治党向基层延伸,全面提升党支部组织

力,强化党支部政治功能,巩固党长期执政的组织基础,具有十分重要的意义。

课程大纲

第一讲 《条例》出台的基本概况

一、《条例》制定出台的过程

二、《条例》制定出台的重要意义

1、正确认识支部的重要地位

2、从党与社会的关系看

3、从党内关系来看

4、支部建设的重要任务

5、重大意义

三、《条例》制定工作主要遵循的原则

第二讲 《条例》重点内容学习问答

一、《条例》的主要内容

二、《条例》重点内容学习 34 问解答

(一)第一章 总则

1、制定《条例》的目的是什么?

2、支部工作职责是什么?

党的群众工作的基础内容

党的群众工作的内涵

练好新时期群众工作八项基本功

做好新时期群众工作“十要诀”

群众工作要做实做深做细

3、党支部工作必须遵循的原则是什么?

(二)第二章 组织设置

4、党支部设置的总体要求是什么?

5、党支部设置的创新要求是什么?

6、党支部成立的程序是什么?

7、党支部调整或撤销的程序是什么?

8、临时党支部组建、撤销及工作任务是什么?

(三)第三章 基本任务

9、党支部的基本任务是什么?

10、党支部按其不同领域划分为哪些类别?

11、不同领域的党支部承担的任务是什么?

12、党支部党员大会的性质、任务、规则是什么?

(四)第四章 工作机制

13、党支部委员会的性质、任务、规则是什么?

14、党小组的划分、任务、规则是什么?

15、党支部“三会”由谁召集并主持?

(五)第五章 组织生活

16、党支部组织生活的任务、要求是什么?

17、党支部“三会一课”的任务、要求是什么?

18、党支部组织生活会的任务、要求是什么?

19、党支部民主评议党员的任务、要求是什么?

20、党支部谈心谈话的任务、要求是什么?

(六)第六章 党支部委员会建设

21、党支部委员会如何设立?

22、党支部委员会任期、选举、换届有哪些要求?

23、党支部书记的工作职责是什么?

24、党支部书记的基本条件是什么?

25、不同领域党支部书记选拔条件是什么?

26、对党支部书记和委员的培训要求是什么?

27、对优秀党支部书记如何重用、表彰?

28、党支部书记和委员如何接受监督、考核?

29、对软弱涣散党支部如何整顿?

(七)第七章 领导和保障

30、党委(党组)对党支部建设如何履行主体责任?

31、党委组织部门对党支部建设应当发挥什么作用?

32、党委书记对党支部建设承担什么责任?

33、各级党组织应当为党支部开展工作提供哪些必要条件?

(八)第八章 附则

34、《条例》从什么时候开始施行?

第三讲 关于《条例》的贯彻落实

对抓好《条例》的贯彻落实的具体部署

第四讲 用好《支部工作手册》

要加强党支部标准化、规范化建设

*注:授课老师会结合具体情况调整授课内容

 
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