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《MDT动机管理》沙盘模拟训练课程

主讲老师: 王悦宇 王悦宇
课时安排: 1天/6小时
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 沙盘模拟是一种高度仿真的实践教学方式,通过构建模拟的企业经营环境,让参与者身临其境地体验管理决策的全过程。在沙盘模拟中,参与者可以扮演不同的管理角色,运用所学知识和技能解决各种实际问题。这种模拟方式不仅有助于加深参与者对管理理论的理解,还能锻炼他们的决策能力、团队协作精神和创新思维。通过沙盘模拟,参与者可以在安全的环境中试错、学习,进而提升个人和团队的综合素质,为未来的职业发展打下坚实基础。
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2024-04-09 13:44


【适合学员】各级管理者【(尤其适用于80-90 后员工较多的企业)】

课程时长标准版本2天(12学时)【可实施1天、1.5天和2.5天版本】

培训讲师王悦宇老师

授课形式沙盘模拟+讨论分享+案例分析+点评讲授相结合

【课程背景】管理是被动的,激励是主动的。管理是别人要求的,激励是自己要求的;人性的特点是不喜欢为别人做事,却愿意为自己做事。如果一个管理者还是把过去几十年的管理方法来管理现代的员工,那只会把员工管跑。企业人员流失严重,不是管理出了多大的问题,而是负激励、负能量太多!在这竞争激烈的时代,你的企业的管理工作中,埋头苦干的你是否在抬头间发现我们公司遇到很多困惑:例如:

 1)员工爱抱怨,动不动就向领导问怎么办?人手不够,我做不到  

 2)老员工依仗资历自大,听不进去意见,劝导  

 3)部门间不能相互协调,沟通不畅,造成不必要的损失,突发事件  

 4)员工不负责任,对发生不好的事总是一副事不关己,高高挂起的态度。  

 5)执行力差,只会动嘴皮子,干劲不足,导致整个工作节奏慢。  

 6)恶性循环导致公司员工在公司工作压抑,工作看不到希望,没有盼头,员工流失严重。  

 7)如何解决招人难,优秀人才留不住的问题?  

 8)如何让员工不抱怨,时刻充满正能量?  

 9)如何让员工自动自发工作?  

 10)如何用机制放大员工梦想,提升业绩;   

 11)员工工作不积极,没有责任心,怎么办?

 12)如何让老板实现身心解放,企业自动化运转;     

【沙盘环境】:国内第一套管人理事的实战沙盘本课程沙盘中包含了所研究的3000多个管理样本的集合,沙盘设定在一个相对稳定的组织中,经历7-8个管理事件,经过多人共同探讨,每个事件的管理手段应用于25个动机和绩效水平迥异的员工。通过实战推演,帮助管理者预测员工行为和心理变化的沙盘工具。避免由于认知偏差、管理过度和管理缺失而带来的负面影响和用人风险,进而提升员工个人的绩效、团队的绩效和整个组织的满意度。

【课程收益】: 

1、理解员工工作状态背后的各种心理因素,用最短的时间了解经典激励理论

2、掌握现代员工的基本需求,理解金钱激励的有限性

3、掌握10种以上极具实用性的员工激励方法与技巧

4、提升员工积极性,了解如何打造优秀团队

5、学会不花钱或少花钱的激励方式

5、通过沙盘模拟实战将知识转换为行动,解放管理者,升级管理者

【课程纲要】:                       

一、 企业为什么要重视员工的激励?

1、 现代人才市场发票的需要

2、他们员工为什么而工作?

3、招聘困难人才荒与员工流动频繁?

4、越来越强势的人才

二、经典激励的理论

1、动机与激励的概念

2、马斯洛的需要层次理论

3、需求层次理论的推论

4、激励理论在工作中的应用

5、领导主管常见激励误区

6、了解下属需要的方法

-对抱怨的分析

-需要层次调查问卷

-问题清单

-员工离职原因分析

第三部分 管理者的激励手段

1、保持员工的期望

2、保持适度的压力

3、常用激励菜单

-信任

-相对公平

-安全承诺

-归属感

-尊重认同

-成就激励

-责任寄予

-发展空间

-授权

-自由

四、激励体系构建与操作

1、对普通员工的激励方式

2、对知识型员工的激励方式

3、对管理人员的激励方式

4、如何提升下属的工作能力

5、如何规划职业发展路径

6、如何构建企业内部沟通管道

五、将动机与行为相结合

1、什么是期望

2、共同设定实际标准和目的

3、赏罚分明

4、以书面形式明确行动过程

5、工作动机与绩效研究

六、思考与讨论:

--维系员工的斗志

--设想应怎样对待每个员工并公开这种设想

--善于识别出色的表现

--平易进人

--确保每个员工的学习权利

--花时间去培训员工


 
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