天赋优势--激发员工工作潜能

《天赋优势—激发员工工作潜能》

主讲：闻博

【课程背景】

企业要提高经济效益，就必须不断挖掘内部潜力，最根本的是挖掘人的潜力。充分利用物质资源要靠人；开展技术革新和技术革命、进行技术改造要靠人；增产节约、开源节流要靠人；开发新产品、开拓新市场也要靠人；加强基础管理,企业管理升级同样离不开人。

如果人的潜力不能挖掘，那么再好的条件，都不能获得一流的企业业绩。当代社会经济发展的实践证明，人力资源的开发、利用对经济发展起着决定性的作用，人的素质决定了效率；尤其是激发人的潜能，发挥人的主动性是企业发展的当务之急 。

【课程收益】

● 管理过程中如何注重员工的优势，激发员工的潜力和创造力

● 如何营造提高员工能力及发挥员工潜能的环境

● 如何利用有效的模式来认识和激励员工的热情

● 如何让组织和个人达成双赢

【课程时间】1-2天，6小时/天

【课程对象】企业实施管理工作的主管，经理、总监等

【课程方式】案例研讨，情景演练，头脑风暴，互动学习

【课程大纲】

第一讲：认知优势

一、高绩效的卓越性

小游戏：书写挑战

1、如何帮助员工发挥最大潜能

Ø  每个人的不足都比他的优势要多得多

Ø  教育的目的就是发现优势，并发挥优势，从而激发个人潜能

Ø  发挥优势和弥补不足的平衡

Ø  潜能等式及其运用

二、关于优势

1、一个人成功的要素

Ø  这些来自哪里？

Ø  对弱点的关注

Ø  对优势的发扬

互动分析：可以通过对“成功”不同的理解，去解读描述性词语

三、发现优势的意义

1、盖诺普公司的研究结果

Ø  倦怠问题

Ø  离职现象

Ø  发挥优势的力量

调研数据：数据图呈现

2、注重优势的六个好处

Ø  增强员工自信心

Ø  营造关注创造性的文化

Ø  有更多的改革和创意

Ø  减少冲突

Ø  提高生产力

Ø  减少人员流失

互动研讨：可以让各小组在大白纸上，头脑风暴；或者用世界咖啡的方式

四、优势解读

1、溯源，优势的发展观

Ø  传统视角

Ø  优势视角

2、天赋与优势

Ø  人人皆有

Ø  人人都独特

工具：使用潜意识投射卡进行体验

3、天赋从哪里来？

故事：同卵双胞胎与脑科学研究

Ø  遗传基因

Ø  早期经验

4. 什么是优势？

Ø  优势=天赋*投入

5. 天赋是如何形成的？

Ø  刺激（外界的事件）

Ø  你的过滤器

Ø  你的反应

练习：认知自己，你最近遇到的障碍及反应方式

第二讲：体查、探究你的优势

一、识别优势

1、识别线索

Ø  不假思索的反应

Ø  学得快速

Ø  渴望

Ø  满足

2、成就事件

Ø  背景情况

Ø  行动及措施

Ø  反馈结果

Ø  特质

3、挖掘和开发员工优势的三个步骤

盖勒普（Gallup）优势测试

步骤1：是去识别每个员工的强项

步骤2：是尽可能地提及那些强项

皮格马利翁效应(Pygmalion Effect)

步骤3：是使他们对自己的强项负责任

二、发挥优势

1、利用优势的三大步骤

2、如何管理短板

Ø  认识和接纳

Ø  支撑系统

Ø  养成一种消除弱点的工作习惯

小组讨论：短板对你造成的障碍

第三讲：激励——营造积极向上的团队

一、团队现状研究

1、什么原因导致使我们经常感觉下属达不到我们的期望？

2、发掘他人优点，并及时加以期许

3、培养正确赞赏与感谢的能力

4、激发团队中每一成员的价值

小组讨论：我们在团队管理最大的障碍

二、优势的四大维度

1、团队分析应用

Ø  执行力

Ø  影响力

Ø  交往力

Ø  战略思维

三、更广泛应用领域

1、基于才干主题的选拔和招募体系 

2、人才开发、职业发展及生涯规划

3、团队管理与优势合作

4、基于天赋的沟通及谈判风格识别

5、建立充满正能量的组织文化和人尽其才的氛围 

头脑风暴：我们可以怎么做？