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《非职务影响力》课程大纲 自动自发职业素养与(政务&商务)礼仪

主讲老师: 顾海铭 顾海铭
课时安排: 1-2天
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 自动自发的职业素养源于意识显于行为,始终是员工教育培训的重点和难点。本课程颠覆人们以往对自动自发职业素养的习惯认知,从职业意识和职业技能这个全新的角度来探讨,松自动自发“道德”之绑,尊重并遵循自动自发的人性基础和心理基础,关注非职务影响力对人的主动性的影响。将复杂的事情简单化,将简单的事情工具化,由此探寻培养员工自动自发职业素养的新途径,给方法给工具,将虚事做实。
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2022-11-15 09:20

【课程特色】

自动自发的职业素养源于意识显于行为,始终是员工教育培训的重点和难点。本课程颠覆人们以往对自动自发职业素养的习惯认知,从职业意识和职业技能这个全新的角度来探讨,松自动自发“道德”之绑,尊重并遵循自动自发的人性基础和心理基础,关注非职务影响力对人的主动性的影响。将复杂的事情简单化,将简单的事情工具化,由此探寻培养员工自动自发职业素养的新途径,给方法给工具,将虚事做实。

【目标学员】     

企业中高层管理人员、班组长、企业全体员工

    (根据不同的目标学员,课程内容有所调整)    

【课程目标】

    1、了解自动自发的人性基础和心理基础,掌握运用其原理训练自动自发职业意识和职业技能的N种方法

    2、掌握提升非职务影响力的四个策略

3、掌握政务礼仪的四个原则,7个政务活动场景中的礼仪要求

4、掌握商务礼仪的两个法则,7个商务活动场景中的礼仪要求

【培训方式】     

集中授课学习、游戏互动、情景演练、图片视频、案例分析、小组研讨

【培训时长】     

两天标准版 可根据客户需求调整

课程提纲】

第一模块  自动自发职业素养意识管理篇

一、什么是自动自发

 ◆ 从Q12敬业度调查了解影响自动自发的因素

 ◆ 三句话定义自动自发

 1自动自发的人性基础【情景案例1-1】(小组研讨)

   ◆ 利益引导及方法:钱到位/机会到位

   案例:购物还价 P/M序列

   ◆ 开启愿景管理及方法:马斯诺层次需求理论

   案例:司马迁  谷歌的烦恼

结论:利益是基础,但不是万能的,钱、机会、愿景与信仰管理是一个组合拳

方法论:机制保障/职业规划/价值观考核

案例:从271到361  华为的桃子/绳子/鞭子/筛子

  2自动自发的心理基础【情景案例1-2】

    ◆ 三个心理学概念:路径依赖/同伴压力/凡勃伦商品【情景案例1-3】

    案例分享及课堂讨论:墙壁代表了什么?它与我们的心态及工作环境有怎样的联系?


    ◆ “路径依赖”的运用方法----一个方法三个策略

    游戏:习惯

案例:农夫山泉有点甜  下雨天更配巧克力哦 奥克兰机场

    理论:客户心智 刻意训练 21天习惯

    ◆ “同伴压力”的运用方法----一个考核两个动作

    案例:案例KPI考核前的绩效面谈与流程管控

    理论:羊群效应 霍桑效应 离职率

    ◆ “凡勃伦商品”的运用方法----一张一弛

    案例:LV包 问候语

图片案例:华为“痛并快乐着”

    理论:凡勃伦的炫耀价值  文化的浸润

3、提升非职务影响力与自动自发方法论

 ◆ 提升非职务影响力的四个策略

 组织层面:信任驱动/择优使用/明确规则/激发善意

 个体层面:相信看见/创“优”尽事/遵守规则/感恩善意

案例:潘为严要权  18罗汉 

理论:盖洛普优势理论  德鲁克“管理就是最大限度地激发人的善意”

二、自动自发的工作意识

1、有情怀的工作

◆ 职业倦怠及危害

视频案例:卖土豆

◆ 改善职业倦怠方法:修心--有仪式感地工作

案例:近藤麻理惠

2、择业定位促进自动自发

   ◆ 杰克。特劳特与定位理论

案例:微软与苹果  快捷酒店

◆ 定位四步法

理论:差异化定位  优势理论

三、自动自发的责任意识

1、有使命的工作

案例:信通达“技术让服务更简单” 阿里“让天下没有难做的生意”

2、使命直达即责任

案例:等等

3、责任由细节体现

案例:沉浸式工作

建议:爱工作 拒绝抱怨与拖延

四、自动自发的行为担当

1、有担当的工作

敬业精神/专注精神/开拓精神/团队精神

2、勇于担当--敬业精神

 ◆ 罗伊斯的忠诚体系

 ◆ 关于忠诚的误区

案例:信通达的40万赔本生意  《大江大河》中的宋运辉

理论:忠诚是一种优秀的人格特质,是对价值与原则的忠诚

3、独立思考--专注精神

课堂讨论:做人力资本还是人力成本

4、创新思维--开拓精神

◆ 方法:减法式学习

◆ 心态:三个“一”培养学习习惯

理论:用专业的方法来学习 用玩的心态来学习

5、合作共赢--团队精神

视频案例:洗手间的合作

◆ 用团队的方式工作

◆ 对待冲突的五种方法


第二模块  职业化素养能力篇

一、我是谁

1、关于使命

2、什么是职业、职业化、职业素养

二、我能成为谁

1、关于愿景

2、职业化表现

游戏:梦想画板

三、如何成为我

1、关于价值观

2、七种职业能力素养:文化认同/职业规划/执行力/团队协作/情绪管理/时间管理/形象管理

3、文化认同

 ◆ 愿景认同

     ◆ 价值观趋同

游戏测试:奶牛、猴子与香蕉

图片案例:华为“没有伤痕累累哪来皮糙肉厚”

案例:信通达“诚信天下 通达四方”阿里闻味官

理论:“臭”味相投的愿景管理是成本最低的管理

4、职业规划

 ◆ 生涯规划的本质是协调与环境的关系

  ◆ 生涯规划的关键是目标的设定与分解

方法与工具:SMART原则

课堂训练:描述目标

理论:德鲁克的成果管理

  ◆ 生涯规划的目的是人岗匹配

课堂测试:你了解你的岗位要求吗?

  ◆ 生涯规划的三个设计取向:目标取向/能力取向/机会取向

课后作业:设计你的职业规划

第三模块  自动自发职业素养形象管理篇(政务礼仪&商务礼仪

一、政务礼仪

1、政务活动四原则【游戏案例2-1【情景案例2-2】

   27政务活动场景礼仪【视频案例2-3【情景案例2-4】演示训练

      ◆ 办公室礼仪

      ◆ 会面礼仪

      ◆ 政务会议礼仪

      ◆ 公务员汇报礼仪

      ◆ 公务员调研与参观礼仪

      ◆ 公务员信访与慰问礼仪

      ◆ 公务员行政服务礼仪

   二、商务礼仪

1、商务活动的两个法则【情景案例3-1】

27个商务活动场景礼仪【视频案例2-3【情景案例2-4】演示训练

   ◆ 商务拜访礼仪

   ◆ 商务接待礼仪

       ◆ 商务谈判礼仪

       ◆ 商务文书礼仪

       ◆ 商务庆典礼仪

       ◆ 商务宴请礼仪

       ◆ 商务沟通礼仪

 
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