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非人力资源经理的人力资源管理---12大情境教学

主讲老师: 刘畅 刘畅
课时安排: 2天,6小时/天
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 本课程从识人之道、育人之道、御人之道、留人之道出发,通过十二个典型的全情景案例,全面刨析用人部门在人才管理中常见的用人问题,并给出科学化的方法论,这也是本课程的初衷。本课程十二个典型案例,将重点解决12个问题:
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2022-11-15 15:00

课程背景:

人才是企业最大的资源和财富,企业的一切经营活动都需要员工去推动,在企业中,我们往往会让人力资源部来承担跟人有关的选育用留事项,但是通过大量的实践证明,这是远远不够的,对于企业来说,用人部门才是人力资源的第一负责人,用人部门对选拔人才、培养人才、管理人才和保留人才的能力直接决定着团队的战斗力。

本课程从识人之道、育人之道、御人之道、留人之道出发,通过十二个典型的全情景案例,全面刨析用人部门在人才管理中常见的用人问题,并给出科学化的方法论,这也是本课程的初衷。本课程十二个典型案例,将重点解决12个问题:

1.如何看人不走眼?

2.如何提问更有效

3.如何选择合适候选人?

4.哪些人是值得培养的?

5.如何去培育部属?

6.培养方案如何制定?

7.如何管理下属的目标?

8.如何激励下属?

9.如何考评下属?

10如何储备人才?

11.如何避免员工主动离职?

12.如何处理不胜任的员工?

 

情境主要人物介绍:

KD公司是一家大型的跨行业、跨地域的民营上市集团公司,经营领域包括房地产、互联网、酒店餐饮、生物科技、教育培训等多个领域。本课程涉及的公司包括KD集团、KD教育科技公司、KD地产,其中KD地产是KD集团的传统优势产业,KD教育科技公司是成立不到一年的新公司,KD公司现有员工6000人,年营业额300亿。

王超 男32岁,KD教育科技公司总经理助理(总监级),分管行政、设计两个部门,曾再KD地产任职8年,历任案场主管、招商经理、营销总监,参与KD教育科技公司筹建。(本课程学员担任的角色);

卢定平 男40岁,KD教育科技公司运营副总,分管市场、产品、采购三个部门,15年同行业经历,为集团高薪猎聘人才,任职半年;

高长清 男 42岁,KD教育科技公司总经理,直管人力资源和财务部门,原为KD集团副总,性格较为严肃,对人要求严格;(是您的直接上级)

陈政 男 32岁,KD教育科技公司设计高级经理,属于集团的第一批员工,资历老,工作勤恳,性格平和,属于佛系管理者(您的直接下属)

田佳丽 女 35岁,KD教育公司设计主管,名校硕士,有国际知名企业工作经历,专业能力强,心气高,对上级不太服气

夏婉君 女 31岁,KD教育科技公司人力资源总监,擅长平衡各方面关系,为人处事得体(总经理直管)

叶晓 男24岁,管培生,名校毕业,为人直爽,组织纪律性较差(设计部)

 

课程特色:

情境:本课程采用全情境设计,通过十二个常见案例再现真实的工作场景,让学员在真实的案例中掌握知识;

反思:学员可以反思到真实的工作场景中,回顾自己的做法,通过激活旧知而获得新知

方法:所有的情景问题都会给出参考方法论,以便学员在实际工作中去运用

 

课程收益:

■ 掌握人才甄选、面试的核心技巧和知识,学会知人善任;

■ 掌握员工辅导的基本方式和技巧,了解教练技术的核心和要领;

■ 了解人性的特点,掌握激励理论的核心,学会激励的原则和技巧;

■ 了解员工离职的原因,掌握人才保留的技巧。

 

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:业务主管、部门负责人

授课方式:案例分析40%+讲授60%

 

课程大纲

第一讲:看人不走眼——管理者识人之道

第一节:案例1:如何看人不走眼?

1. 简历筛选技巧

2. 常见的人才筛选方法

主要解决:人才筛选的方法

第二节:案例2:如何提问更有效?

1. 面试提问常见误区

2. 行为描述面试法

3. STAR提问的七大技巧

主要解决:面试提问技巧

第三节:案例3:如何选择合适候选人?

1. 面试评估的误区

2. 面试评估的核心观点

3. 面试评估的注意事项

主要解决:掌握评估候选人的思路

 

第二讲:人才培育与发展——管理者育人之道

第四节:案例4:哪些人是值得培养的?

1. 从人才九宫格看员工培育

2. 人才盘点校准会

主要解决:找到合适的培养对象

第五节:案例5:如何指导培育部属?

1. 培养下属的思想障碍

2. 培养下属的时机

3. 培育部属的方法

1)启发式培育

2)OJT培育

主要解决:掌握员工辅导技巧

第六节:案例6:培养方案如何制定?

1. 传统课堂培训的弊端

2. 学习地图的作用

3. 学习地图的绘制

主要解决:掌握学习地图绘制思路

 

第三讲:以人为本——管理者御人之道

第七节:案例7:如何管理下属的目标?

1. 目标管理的六个特征

2. 目标设定的六个步骤

3. 目标反馈的方法

1)汉堡包法

2)BEST法则

主要解决:掌握目标制定制定额的方法

第八节:案例8:如何激励下属?

1. 激励基本原理

2. 激励的误区

3. 有效激励的方法

主要解决:掌握有效激励下属的技巧

第九节:案例9:如何考评下属?

1. 什么时候考评下属

2. 考评的三大维度(能力、潜力、绩效)

3. 全面评估人才(述能会)

主要解决:掌握考评下属的方法

 

第四讲:聚散总有时——管理者留人之道

第十节:案例10:如何储备人才?

1. 从九宫格看人才储备

2. 长板凳计划与人才地图

主要解决:掌握人才地图绘制方法

第十一节:案例11:如何避免员工主动离职?

1. 员工主动离职的真相

2. 员工离职前的五大征兆

3. 科学留人方法论

主要解决:掌握留人的基本技巧

第十二节:案例12:如何处理不胜任员工?

1. 不胜任工作的认定

2. 不胜任工作常见处理方法

3. 劳动争议处理技巧

主要解决:掌握处理不胜任员工的方法

 
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