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创新思维与问题解决(工作坊)

主讲老师: 钟滔 钟滔

主讲师资:钟滔

课时安排: 2天,6小时/天
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 《创新思维与问题解决》课程强调以“最简单、有效的流程+最经典、有用的工具”来帮助学员真正做到愿意创意、能够创新,甚至善于创新。真正做到一句话:市场不断在变,组织不断在变,人人皆需创新,人人皆能创新!
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2022-11-16 12:09

课程背景:

工作本身就是在不断地解决各种问题,问题没了价值也就没了

职场每天就是一个个问题分析与解决的过程:如何在资源条件有限的情况下:降成本、增产量、提速度、升质量、减难度,甚至处理各种各样的矛盾冲突、利益之争……

能不能快速抓住这些问题的本质和重点,精准、有效的解决问题就直接体现了一个员工的工作能力和潜力。正所谓:磨刀不误砍柴工,如果能够有意识的提升员工问题分析与解决的能力,那么员工工作起来就能事半功倍、为组织创造更高的绩效。

创新是趋势,人人皆需创新,而解决问题更需要创新

竞争日益激烈的今天,国家政策、市场环境、客户需求,甚至员工特点都在不断地发生变化,为此,组织需要不断传承过往好的经验、做法和工具。同时,为了能够更有效地解决问题,也需要根据环境变化进行快速反应,有效地针对产品、技术、服务、管理方式和工作方式等等进行迭代和创新。

《创新思维与问题解决》课程强调以“最简单、有效的流程+最经典、有用的工具”来帮助学员真正做到愿意创意、能够创新,甚至善于创新。真正做到一句话:市场不断在变,组织不断在变,人人皆需创新,人人皆能创新!


课程时间:2天,6小时/天

课程方式:理论讲授(20%)+案例分析(30%)+小组研讨(20%)+实操练习(30%)

 

课程大纲

课前学习:思维导图(工具:微信链接,课前阅读)

工作坊中:①需求洞察→②逻辑方案→③创意方案→④争议处理→⑤行动计划

课后巩固:每个小组需提交课题汇报PPT(含分析、解决与计划模块)+微信群答疑

 

第一讲:需求洞察——凡是脱离情境得到的创意都是“一厢情愿”

创新源于对客户需求的洞察和对现有产品、服务、管理方式以及工作方式的不满,在创新过程中,“正确的创新”与“正确地创新”同等重要,第一阶段的目的是帮助我们找到真正有价值的创新切入口,提升创新的“洞察力”。

一、外部机会识别

1. PEST+4C:拓宽视角,理性面对外部变化

2. 聚焦关键结果,甄选创新/难题切入口

1)现有用户画像分析:知彼知己,洞察“用户心声”

2)潜在用户画像分析:一两拨千金,发现用户蓝海

3)代入情境:梳理用户/执行者旅程回归真实体验

4)把握创新关键点:决策四象限,助力快速决断

成果产出:《创新契机(机会)图》、《小组创新课题焦点分析图》

 

第二讲:逻辑方案——凡是没有替代方案的执行都是“孤注一掷”

创意的数量常常与质量成正比,绝大多数的职场人士认为自己找创意最大的障碍就是想不出“既有用又独特”的想法。然而,相比于方案的“独创性”,方案本身是否能够真正的解决问题,也就是方案的“针对性”和“有效性”是排在首位的。

一、举一反三,超越所见

1. 把握本质,透过形式看原理

2. 横向思考,突破思维的瓶颈

3.“广深高速”,组合拳灵活应用,快速激发团队产出解决方案

二、“技控”优先于“人控”(绩效辅助工具)

1. 吉尔伯特行为工程模型:良性绩效=成果产出/行为代价

2. 把问题归到人身上那叫本性,把问题落到工具上那叫本事

3. 减低难度、犯错率、重复任务:“明白纸”、“事中防呆”、“设工具”、“立流程”4大技控

成果产出:《小组课题解决方案思维导图》及《小组课题技控方案》

 

第三讲:创意方案——凡是局限于行业惯性的方案都是“画地为牢”

创新的魅力在于不仅可以通过逻辑方案解决问题,往往也需要一些突破性的想法,而这个过程需要训练学员的“独创力”,真正从行业/岗位的惯性思维中跳出来,重新审视这个问题,激发与众不同的创新解决方案。

一、跳出框架,创意借用

1. 美第奇效应:同业借用是捷径,异业借用是天才

2. 云思维三门系统:问题门+规律门+实践门

二、借助跳板,源源不断产生创意部创意

1.“YES,AND”思维

2. 跳板法:细化、优化、替代、联想

成果产出:《小组课题创意解决方案》

 

第四讲:争议处理——凡是没有共鸣的争议处理都是“不了了之”

单个或者零散的解决方案并不能发挥其最大价值,也不能最简单、有效地解决问题。在解决问题过程中有争议几乎是一种必然,争议处理通过引导基于共鸣的方式达成共识,真正让项目团队以及利益相关者协同运作。

一、挑:决策矩阵

1. 矩阵思维/象限思维:意见相左时,制定标准是关键

2. 三大核心标准

二、改:差异利益

1. 任何形式的影响都是以“互惠”为基础的“交换”

2. 差异利益:在你希望赢的地方让你赢,在我希望赢的地方让我赢

三、换:第三选择

1. 第三选择的本质是把饼做大的艺术

2. 绕过立场,获取价值

成果产出:《小组课题共识方案》、《小组课题利益相关人地图及差异策略》

 

第五讲:计划实施——凡是不以落地为本的计划都是“自我安慰”

解决方案的价值需要在具体实践中才能发挥出来,同时,行动越具体、越多就越容易导致大家掉进细节中,只见树木不见森林。通过统筹规划的工具能有效地保持系统观和前瞻性。

一、谋:制定计划

1. 脑中有图,胸有成竹

2. 统筹规划,有全局、有重点、有控制

二、定:落地把控

1. 管理是盯出来的

2. 先导指标:人容易高估未来

三、跟:复盘迭代

1. 及时总结,敏捷迭代

2. 复盘文化:成长会与嘉奖会

成果产出:《小组课题行动计划及追踪计划》

 
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