如何制作一张高转化率的海报

一、  系列课名称（字数≤20）

如何制作一张高转化率的海报

二、系列课方向

本门课程是  新媒体营销          下的     如何制作一张高转化率的海报                  。

三、系列课交付说明（我为什么能讲好这门课）

海报在日常的活动有着至关重要的作用，一张“会说话”的海报转化率比普通海报的转化率至少要高2-10个百分点。而这些海报的应用非常广泛。特别是在电商和新媒体营销的营销和推广当中，确实起着非常重要的作用！

作为一个有10几年在电商领域和营销策划领域的操盘者，在海报设计上有着举足轻重的话语权，曾多次参与比如：618活动，”双11活动“，在产品海报上几乎都是亲力亲为，特别是在”双11活动上，曾经创造过单品突破5600万销量的业绩，而此爆款的海报设计正是聂老师。另外在聂老师自己多次的营销课程上，聂老师也是亲自上阵打造宣传课程海报，所以在打造海报上有着独特的手段及方法，“独乐乐不如与众乐”聂老师把0基础都可以打造的点击率高的海报设计方法分享给大家，让大家在营销宣传上少走弯路。假如你正处于观望或者想要完善自己的爆款打造，苦于找不到方法时，这个“尚方宝剑”你必须要拿到。

现在，可能您也正遇到这几大问题：

1.看不清门道，不懂海报的底层设计逻辑

2.缺乏前瞻性，搞不清海报的巨大威力；

3.缺乏方向性，不知选择用什么内容打造

4.缺乏时间性，不知道制作海报需要多长时间；

5.缺乏系统性，不知道海报包含的思路及套路；

6.缺乏执行力，不知道用什么工具执行

       当你正在面临或即将面临这些问题，拥有阿里巴巴和字节跳动两大互联网公司背景的聂老师，用自己多次设计的有转化率的海报，并展示自己是如何设计制作这样的海报过程。只要您用了这套方法及思路，您也可落地属于您自己的高转化率海报。

如何写出让人看了还想看得标题文案？

如何制作让客户喜欢的海报内容？

如何快速设计制作自己的海报？

如何快速傻瓜式做好海报？

    以上答案，聂老师都将在课程中给您快速落地的工具和方法。

四、系列课介绍

推荐思路：

本系列课的分别从不同的角度、不同类别分享不同的海报设计制作方法、实战且落地。

示例：

市场价值：目前不管是从事管理还是运营，不管你是从事营销还是创意，不管你是老板还是业务员，打造高点击高转化的海报都是绕不开的话题，要做好宣传就必须学会打造高转化高点击海报。把海报的核心掌握要素了，就很容易设计一张高点击转化海报。

设计起源：内容素材是本人积累的《海报设计就这么简单》分享课的模块，最开始是为公司内部运营培训，但随着社会需求量的扩大，现面向有需求的所有客户。这是本人总结了在营销策划多年经验和电商运营中的实战经验与工作技巧，打造出来的可实战模型及实操套路，可谓基本上是模版化。对有市场需要的学员的帮助非常大，全面、系统、实战、工具化。

主要内容：整个系列课分为5个模块：海报设计的九大误区、看了就想点的海报文案设计法、裂变海报设计六要素、海报的颜色设计搭配、长图海报的制作。

五、学员画像与主要收获

推荐思路：

填写适合学习本系列课的学员画像，及TA学习本系列课后的主要收获。

注：收获不应停留在知道、了解层面；学员学习后，应可模仿、应用，并在工作表现上实现不会到会/低效到高效/不稳定到稳定等方面的突破。

如有多类学员，可分别列出。

示例：

学员画像：

刚刚从事B端或者C端及新媒体电商业务的运营、总监、副总、客服，或传统行业转职而来，不了解电商市场情况、零基础，或工作1-3年左右的不系统的从业者。

主要收获：

1、快速了解制作海报的九大误区

2、学会写出高点击率的标题和副标题；

3、掌握不同海报的必备要素。

4、掌握海报的配色方法

5、学会并掌握海报的不同制作方法。

6、利用工具制作自己的海报

六、小课标题（小课数量不少于5门，课时不少于5小时）

七、整体设计思路

推荐思路：

l 本系列各课程之间环环相扣，包括了海报设计的要素及底层逻辑

l 学员层层递进，先掌握文案标题，再开始设计海报？

l 学习时按照老师的思路与方法   这样才能逐步掌握所有技巧？

示例：

从”海报设计的九大误区“出发，让学员从误区走出来，跟随步骤让学员从最基础的也是最重要的标题入手，然后再剖析海报的每一个重点要素出发，并辅助与环环相扣的案例，让学员在学习当中就能知道设计的流程，一级包含的套路，包括所用颜色的搭配。如果自己看了还不会，最后的实战操作那将是一个非常重要的过程。各个课程的关系是循序渐进，从本质分析到具体指导，学习时，严格按照顺序进行。

八、单门小课设计（单门课程需能够独立售卖）

小课 1：海报设计的九大误区

l  学员收获用学员起点（A点）、学员终点（B点）来描述，二者间的差距即为学员在本课程中的收获（请落实到工作场合，描述面对典型工作任务/问题时的行为表现）。

¡  可接受的描述：

n  起点：提问学员眼中的爆款引出标准定义。

n  终点：掌握爆款的标准答案。

l  章节标题尽量描述具体的行为（尽量采用动宾短语，或“如何xxx”的句式）。

¡  需调整的描述

n  需求调研（无法判断老师所讲内容的独特之处/价值）

n  拓展延伸（无法得知具体内容）

n  xxxx案例：一个我操盘过的真实项目（无法判断其对学员的价值，可从此案例是用来说明什么出发，突出对学员的价值）

l  预估时长以分钟为单位，最小颗粒度为5min。课程剪辑后时长45min-60min的计为1课时，90min-120min的计为2课时，150min-180min的计为3课时；尽量避免“不上不下”的时长；系列课中，单门小课一般不超过2课时，最多不超过3课时，超过的建议拆分为多门课程。

小课2：看了就想点的海报文案设计法

小课3：裂变海报的设计六要素

小课4：海报的颜色设计搭配

小课5：长海报的制作