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可复制的创新思维六顶思考帽

主讲老师: 张学飞 张学飞

主讲师资:张学飞

课时安排: 可根据企业要求进行定制
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 思维导图与六顶思考帽的结合,实现了将混乱的思考变得更清晰,使团体中无意义的争论变成层级分明、集思广益的创造,从人实现思维的最大化的创造性及有效性。
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2023-01-29 15:37

【课程介绍】

六顶思考帽是英国学者爱德华•德•博诺博士开发的一种思维训练模式,这是一个全面思考问题的模型。它提供了“平行思维”的工具,避免将时间浪费在互相争执上。强调的是“能够成为什么”,而非 “本身是什么”,是寻求一条向前发展的路,而不是争论谁对谁错。

思维导图的创始人是心理学博士东尼·巴赞,是表达发射性思维的有效的图形思维工具,是一种革命性的极其有效的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接,思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。

思维导图与六顶思考帽的结合,实现了将混乱的思考变得更清晰,使团体中无意义的争论变成层级分明、集思广益的创造,从人实现思维的最大化的创造性及有效性。


【课程收益】

1认知思维导图、因果思维与水平思维

2、了解因果思维的局限性

3、训练利用思维导图实现团队一致性,集中思维;

4、怎样展开思维导图的想象,唤起潜意识,提高创造力;

5、道的层面,训练团队的一致性与协同性;

6、术的层面,学习一种全新的更科学的团队逻辑思维。


【课程提纲】

第一节  改变你的思维模式

1、如何从对抗性思维转变为平行思维

2、人类的三种基本思维方法

3、大脑的结构--大脑是如何运作的?

4、思维转向-1:转换注意力、改变切入点

5、思维转向-2:浸入、交叉启发、问题切换

6、思维转向-3:逆向、变形、夸张

第二节  思维导图训练

1、大脑思维结构

2、文字,色彩,图像,数字,逻辑,从属……的思维处理

3、思维主题及关键词

4、中心位置主题与思维扩散

5、左脑思维导图训练

6、右脑思维导图训练

7、左右脑结合的思维导图大训练

第三节  六顶思考帽的基本概念

1、蓝帽思维导图

思维中的思维,一顶控制思维过程的帽子。就像是乐队中的指挥一样来组织思维。

2、白帽思维导图

收集已知的或者是需要的信息,仅仅是中立和客观的事实和数据。   

3、黄帽思维导图

代表的是乐观、探究价值和利益,帮助人们发现机会。

4、黑帽思维导图

象征冷静、反思或谨慎。探索事物真实性、适应性、合法性为焦点,帮助人们控制风险。  

5、绿帽思维导图

象征创新和改变,寻找更多的可选方案和可能性,从而获得具有创造力的构想。   

6、红帽思维导图

为情绪和感情的表白提供机会,这是一个直觉和预感的判断。

第四节  六顶思考帽的思维导图

1、白帽的特点、使用要点、练习白帽的思维导图

2、红帽的特点、使用要点、练习红帽的思维导图

3、黑帽的特点、使用要点、练习黑帽的思维导图

4、黄帽的特点、使用要点、练习黄帽的思维导图

5、绿帽的特点、使用要点、练习绿帽的思维导图

6、蓝帽的特点、使用要点、练习绿帽的思维导图

第五节  六顶思考帽的使用

1、单独使用六顶思考帽

2、何时使用六帽序列

3、六帽序列的使用原则

4、系统使用六顶思考帽

5、思维序列的三种类型

6、系统使用帽子的案例分析

7、系统思维序列有长有短如何应用

第六节  六顶思考帽的使用时机及训练

1、会议、报告、备忘录六顶思考帽的思维导图

2、谈话与讲演发言中有效地应用六顶思考帽

3、综合练习题与分组讨论

4、系统思维长序列的运用:(确保新订单的顺利完成)的思维导图

5、综合思维的运用:观看一段精彩VCD,然后回答问题

 
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