(微信同号)【课程收益】
Ø 掌握学习地图的基本概念和绘制方法
Ø 明确人才培养体系生态圈建设的方法
Ø 快速构建组织发展的设计的步骤
【授课方式】
Ø 工作实务案例的分享及研讨（团体讨论与分享）；
Ø 引进管理知识、工具与技巧（讲师讲述、实务演练）；
Ø 教导学员学会运用各种管理工具与技能（角色扮演）；
Ø 小组发表（讲师检核与评价）
【授课风格】
Ø 主要特点：详细阐述企业培训体系构建与战略人才培养的操作精髓
Ø 案例指导：分析企业人才梯队建设培养内训的经典个案
Ø 案例训练：掌握企业人才梯队建设培养的技能提升方法
Ø 行动建议：企业人才梯队建设培训的实战模拟练习
Ø 提升建议：引爆企业人才梯队建设培养潜力的行动方案
【课程对象】
人力资源总监、人力资源经理、培训经理以及相关中高层管理者
【课程内容】
一、 学习地图的整合
1、 学习地图的框架
点与边的框架结构
2、 学习地图的找寻
1） 归纳法
2） 演绎法
研讨：归纳法与演绎法的优劣势
3、 学习地图的要素
演练：基于业务需求的要素提取
二、组织发展的动力与阻力
1、成功动力之源
2、失败阻力之因
n 案例：大宝与强生
n 问题：人们是否愿意接受转型变革
三、组织转型后不得不考虑的心态转型
n 开放积极的心态
n 学习应变的心态
n 成就梦想的心态
n 乐观感恩的心态
四、企业组织设计的7个步骤
1．企业战略分析
2.业务流程及价值链分析
3.组织结构设计
4.组织管理制度设计
5.部门职责设计
6.组织权限设计
7.组织结构图
五、人才培养及保障
1、专业技术人才发展路径
2、专业技术人才需求分析系统
1）关键岗位界定
2）胜任力标准建立
3、专业技术人才现状评估系统
1）人才测评
2）人才盘点
4、人力资源管理的三个阶段：
1）第一阶段胜任力标准和测评
Ø 明确现状和差距
2）第二阶段针对性培养
Ø 针对短板缩短差距
3）第三阶段人才管理体系
Ø 前瞻性、系统性的人才规划与调配
5、专业技术人才的能力结构
1）知识、技能、意识
2）思维能力、个性、动机/内驱力
六、企业培养体系生态圈
1、各职级的能力提升培养设计
1）高层管理者
2）中层管理者
3）基层管理者
4）一线员工
2、集团公司级——关键人才准备度
3、区域事业部子公司级——区域人才准备度
4、部门考核指标——年度输出人才比率与接待实习比率
5、 个人绩效指标——教练帮带满意度与合格率
6、内训师的生态圈建设
l 案例：培训生态圈“铁三角”
1) 三人行：培训三人选拔
2) 系统课件：需求来源的课件
3) 有效执行：四步开发法
