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课程背景：
公文写作能力是一项非常重要的软实力，电力行业，或者说能源行业也是如此。行云流水般的公文写作能力能够助你在职场上迅速脱颖而出，并最终将软实力转化为硬实力。年总岁尾，总结、汇报成为企业检验员工工作能力的标准之一，如何写得更出色，将工作实力体现在文章里，是每一位员工必备能力。
更体现员工的业务逻辑能力，分析能力，判断能力，也就具备了可靠的管理能力和办事儿能力。公文写作的过程更是你梳理业务、明晰工作思路、制定发展目标的过程，公文写的好的人，一定会成为电力行业发展的骨干力量！
课程目标：
1. 掌握总结、汇报文体的写作逻辑
2. 学会提升文章质量方法
3. 可以独立完成一篇高质量文章
课时：一天
学员：从事公文相关工作人员，或中基层管理者
教学方法：讲授法、案例分析法、行动学习
课堂特色：
1. 利用精拍仪将学员完成作品展示在投影上，现场点评修改
2. 思维导图手绘方法，教会学生用思维导图绘制文章逻辑
课程逻辑：
课纲：
一、 写作前必想清楚三件事
(一) 文章的客观要求
1. 读完一篇稿需要多长时间
2. 字数要求
3. 写作的目的
(二) 文章要达到的标准
1. 以文叙事
2. 以文辅政
3. 以文创新
(三) 领导的评价标准
1. 文章要写得像
2. 文章要写得是
3. 文章要写得好
二、 配齐素材好下笔
(一) 素材出现集中地
1. 有什么摞什么
2. “抄”材料的基本法则
3. 如何从自己的材料中找到现成的资料
(二) 学会对素材断舍离
1. 硬伤硬痕要直接删掉
2. 不合时宜的可以换掉
3. 基本定型微调整
(三) 搭积木组合素材
1. “为什么”如何合并材料
2. “是什么”如何合并材料
3. “怎么办”如何合并材料
三、 画框架，布全局
(一) 明确核心立场
1. 明确材料报送机关
2. 明确事件人物
3. 明确汇报职位
(二) 确定写作深度
1. 过程进度
2. 过程强度
3. 过程涉及重要情况
(三) 提高写作高度
1. 利用评价指标，树立大局观念
2. 提高归纳能力，学会分类思考
(四) 抓亮点，再提升
1. 与众不同的创新观点
2. 迎合组织的思想主题
3. 精致工整文字表达
4. 同行竞争情况
5. 业绩材料
6. 谋划举措
四、 写作深度研究文体
(一) 《报告与汇报》——向上汇报情况
1. 报告与汇报的区别与联系
2. 工作中常用汇报内容
1) 信息反馈
2) 提示与建议，数据分析
3) 问责与预防，情况分析
4) 建议与方案，论说
(二) 《总结》——汇总经验与价值
1. 总结的含义
2. 总结特点
3. 总结写作要点
1) 总结的内容——领导想看的
2) 论证的角度——领导想听的
3) 总结的流程——领导熟悉的
4. 总结的种类
1) 全面总结
2) 专题总结
3) 个人总结
(三) 述职报告
1. 述职报告与工作总结的区别
2. 不同述职表达逻辑
