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团队建设与高效执行

主讲老师: 朱宏 朱宏
课时安排: 1天/6小时
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 团队管理是指通过有效的协调和激励,使团队成员协同工作,共同达成团队目标的过程。它要求领导者具备良好的沟通能力、决策能力和人际关系处理能力,能够激发团队成员的积极性和创造力,促进团队内部的合作与协作。通过明确的目标设定、合理的任务分配、有效的沟通机制和公正的激励机制,团队管理能够提升团队的凝聚力和战斗力,确保团队高效、有序地运作。
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2024-05-06 11:21


【课程背景】

为什么团队成员看着都很努力,团队的绩效却不高?为什么大家天天在一起工作,却不能产生信任?为什么大家都知道要合作,却总是配合度不高?为什么员工没激情,缺乏工作动力?作为管理者,如何打造高绩效团队?如何调动团队成员的积极性,实现自我突破,创造最佳业绩?如何打造良好的团队文化?如何让团队更有创造力、凝聚力、执行力?

本课程可以帮助管理者成为全能领导者,营造高绩效、低风险的团队文化;提高员工保留率;做到明确目标、知人善任、有效激励,让执行更到位,协作更顺畅,管理更有效。

【课程收益】

Ø 管理者领导力得到完善;

Ø 团队的凝聚力得到提升;

Ø 团队的创造性得到释放;

Ø 团队的执行力得到提高;

Ø 团队的协作性得到增强。

【课程特色】

Ø 有用、有效:理论联系实际,和工作场景相结合,注重可操作性和可复制性。

Ø 互动性强,注重引导,擅于以活动、案例带动思考

Ø 风趣幽默、通俗易懂的培训方式颇受学员欢迎。

【课程对象】中基层管理者、新晋经理人、储备干部。

【课程时间】1天(6课时)

【课程大纲】


一、 导入--什么因素影响团队绩效

1、 了解什么是团队

2、 了解影响团队绩效的因素

Ø 环境因素,个体因素

案例:如何增加工作效率

二、如何改善环境—4D领导力打造高绩效团队

1、 了解自己天生性格的颜色(绿色、黄色、蓝色和橙色)

2、 天性对领导团队的影响

Ø 四种天生性格领导者的优势/劣势

Ø 做一个4D全能领导者,即拥有每一种颜色领导者的能力

绿色,培养--以人为本者;黄色,包融--团队凝聚者;

蓝色,展望--创意创造者;橙色,指导--体系构建者

3、 4D领导者的8项行为打造高绩效团队

Ø 表达欣赏感激--营造赋能场域

Ø 关注共同利益--解决冲突,加强协作

Ø 适度包融他人--融为一体,凝聚合力

Ø 信守所有协议--诚信支持高效

Ø 表达务实乐观--创新创造机遇

Ø 百分之百投入--专注投入高收益

Ø 避免指责抱怨--化抱怨为动力

Ø 厘清角色、责任、权力--系统高效执行

案例:新同事的烦恼 周泰的功劳 对指责的抵制

呈现方式:视频播放、小活动、演练

三、如何改变个体—高效执行的三个方法

1、 目标管理(MOB)—高效执行的前提

Ø 人们不会做你希望的,只会做你考核的

Ø 目标设计的四个要点

Ø 目标管理的三个步骤

设定目标、过程管理、总结评估

案例:海尔

目标设定工具:SMART

2、 因人而异的情境领导—提升执行的意愿和能力

Ø 什么是情境领导?

根据员工的状态,匹配相应的领导风格

Ø 评估员工状态

根据员工的能力和意愿,把员工分为四种状态

D1:能力低但意愿高

D2:能力低到一定水平,但意愿低

D3:能力由中等到高级,意愿不稳定

D4:能力高,意愿高

活动:我到底属于哪种状态

Ø 根据员工的状态,匹配不同的领导风格

D1:能力低但意愿高--匹配S1指令型领导风格

D2:能力低到一定水平,但意愿低—匹配S2教练型领导风格

D3:能力由中等到高级,意愿不稳定—匹配S3支持型领导风格

D4:能力高,意愿高—匹配S4授权型领导风格

案例:新员工的报销之旅  从信心百倍到理想破灭  老黄牛的心声  高手就是高手

3、 激励—激发员工的内驱力

Ø 激励的误区

Ø 员工为什么工作

Ø 激励=内驱力

Ø 马斯洛需求理论

Ø XY理论

Ø 激励原则

Ø 激励方法

案例:我们不一样

呈现方式:小组讨论、小游戏、小活动

四、问题收集与解答

 


 
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