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新啤酒游戏沙盘演练课程

主讲老师: 曲涛 曲涛

主讲师资:曲涛

课时安排: 1天/6小时
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 在沙盘模拟中,参与者仿佛置身于一个微缩的现实世界。他们通过操作沙盘上的各种元素,如建筑、道路、资源点等,来模拟真实世界的决策过程。这种模拟方式直观且富有互动性,让参与者能够直观地看到决策带来的结果,无论是成功的繁荣景象还是失败的破败景象。沙盘模拟不仅锻炼了参与者的战略规划能力,还提升了他们的团队协作和沟通能力,为未来的实际工作打下了坚实的基础。
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2024-05-20 15:25



“啤酒游戏”是20世纪60年代( 1960 年)麻省理工学院(简称MIT) 的斯隆(简称Sloan )管理学院所发展出“啤酒游戏”的模拟沙盘经营实验。

 

 

“啤酒游戏”简介

 

该沙盘模拟是生产与配销单一品牌啤酒

 

(情人啤酒)产销模拟系统中进行体验

 

一、 参加沙盘的学员各自扮演不同的角色:

二、下游(零售商)中游(批发商)和上游(制造商)。

三、他们只需每周做一个决定,那便是订购多少啤酒?

四、“情人啤”销售一箱利润是5元。库存一箱是2元。

四、唯一的目标是尽量扮演好自己的角色,使利润最大。

五、三者间的联系方式由卡车司机通过一张纸上的核对     

        数字(订货单、发货单)来沟通信息。

 

课程设计1:从啤酒游戏沙盘课程看企业系统管理的收益:

² 通过模拟实验了解生产销售过程;

² 通过模拟了解订购决策的重要性;

² 了解企业之间合作的经济性与整体运营观念。

² 深刻认识到生产/配送/销售的整体运营机制。

² 认识的沟通与信息传播的价值。

² 强化参与者共赢、多赢、双赢的合作局面。

课程设计2:从啤酒游戏课程看供应链管理的收益:

² 熟悉供应链系统中的库存管理.

² 了解时间滞延,资讯不足对供应鍊的影响.

² 介绍供应鍊中的长鞭效应(Bullwhip Effect).

² 探讨在不同情境下是否能有效的改善长鞭效应.

² 对不同情境是否有更有效方式可以改善供应鍊的绩效.

² 熟悉供应链系统中的库存管理.

² 学习库存管理策略中各种参数的意义和设定方法。

² 通过修改参数观察订货量,库存以及成本的变化规律.

² 体验在一个复杂系统中扮演一个角色的压力.

² 了解资讯沟通必要性.

² 认知供应链中系统思考、整体全局的管理系统意识。

新啤酒游戏沙盘加入了电商这一渠道,变量更多,对现代管理者提出了更高的要求。

 

时间点

课时

  课程流程

沙盘课程内容

 

8:30-9:00

30分钟

   

课程导入

     

团队相互之间的认识与熟悉,讲师开始进行融冰,促进参与者之间的互动以及现场氛围的调动和激发

会议室

9:00-9:30

30分钟

  

沙盘起源简介

  课程设计教学

 

 

阐述沙盘模拟的起源、定义、概念的演化通过视频方式让大家了解沙盘教学方式。

沙盘的四大思维(重点)

会议室

9:30-10:00

30分钟

  

 

啤酒游戏沙盘

 

讲述啤酒游戏的起源、背景、教学目的、课程的设计原理 以及相关的资源介绍。

 

会议室

10:00-12:00

120分钟

   

角色扮演

   规则讲解

 

参与者开始充分的进行角色扮演,体验制造商、批发商、零售商三者之间的角色,并全面了解各个角色具体的职能、以及啤酒游戏沙盘规则细节。

 

会议室

12:00-13:00(午餐自由活动)

13:00-13:30

30分钟

   下午课程

    融冰

 

缓解中午餐饮后的疲倦感与困倦感,创造一个快乐开心的现场氛围

会议室

13:30-15:00

120分钟

 

 

沙盘体验

 

在啤酒游戏沙盘中充分的体验零售商、批发商、制造商等在商业中生产、配送、销售等整体的运营环节。

 

会议室

15:30-16:30

60分钟

  

 

经营成果统计

 

课程结束后的经营成果统计销售总量、库存总量等经营成绩的数据分析与统计

会议室

16:30-17:30

60分钟

课程点评

 工作实践启发

结合日常商业中管理工作进行行为分析与综合点评,将管理思想、案例与工具相结合。

会议室

 

 


 
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