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新长征-长征精神企业运营管理沙盘

主讲老师: 孙建民 孙建民

主讲师资:孙建民

课时安排: 1天/6小时
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 在沙盘模拟中,参与者们围绕一个虚拟的商业环境展开策略较量。沙盘上摆放着代表不同资源、设施和市场的模型,每个模型都承载着特定的信息。通过精心规划、团队协作和快速决策,参与者们试图在模拟的市场环境中抢占先机,实现利润最大化。这场模拟不仅考验了商业头脑,更锻炼了应对复杂情境的能力,为未来的职业生涯提供了宝贵的实践机会。
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2024-06-03 14:46


【课程背景】

1934年10月,第五次反“围剿”失败后,中央红军主力为摆脱国民党军队的包围追击,被迫实行战略性转移,撤离长江南北各苏区,转战两年,到达陕甘苏区的战略转移行动,称为长征。

长征是人类历史上的伟大奇迹,中央红军共进行了380余次战斗,攻占700多座县城,红军牺牲了营以上干部多达430余人,平均年龄不到30岁,共击溃国民党军数百个团,期间共经过14个省,翻越18座大山,跨过24条大河,走过荒草地,翻过雪山,行程约二万五千里,红一方面军于1935年10月到达陕北,与陕北红军胜利会师。1936年10月,红二、四方面军到达甘肃会宁地区,同红一方面军会师。红军三大主力会师,标志着万里长征的胜利结束。

《新长征©》长征精神企业运营管理党建沙盘,主要以红一方面军长征路线为基础,模拟瑞金出征、血战湘江、遵义会议、四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、爬雪山过草地、会宁会师等著名场景,通过视频回顾、故事分享、场景重现、小组研讨、道具体验等多种形式全方位复原真实场景,通过物资采购、敌我分析、战术制定、战斗复盘等环节,让参与者切实的参与到长征历程中,重走长征路、重温党史、学习党史。历史是最好的教科书,认真学习党史能让党员、干部从党发展壮大的历史、新中国砥砺奋进的历史中汲取养分和智慧,让全党不忘初心、牢记使命,共同为人民服务,实现伟大的中国梦。

以史为鉴、鉴往知来。通过重走长征路还将映射/暴露出企业运营与管理中存在的问题(例如:分工、沟通、决策分析、竞争、冲突等),进行深度挖掘找到解决方法。基于小组内角色分工,让学员体验成为企业内不同部门、不同商业环节中的一员,以及个人投入度、智慧贡献度、决策的制定等对整个企业运营带来的影响,举一反三更好的指导学员现实中的工作执行与管理。

【课程简介】

《新长征©》沙盘根据史实制作模型、运用多种教学形式、结合定制化道具和独家研发的数学模型,将沙盘与党史发展、党性进化、党建任务深度捆绑,代入感强,参与度高、感触度深。

亮点:将党组织建设工作嵌入到沙盘教学活动中,通过团队共创的方式,交流党建心得、学习党建方法、共享党建经验,实现党建与工作的深度融合,党性与党建双重修炼。

1、每个关卡之前通过简短影片回顾历史,寻找线索。

2、每个关卡会有对战任务,根据数学模型进行计算。

【课程收益】

通过体验式沙盘模拟的形式,结合现场还原的方式,帮助学员:

1、学习建党初心、牢记党的使命

2、观摩长征视频、牢记光荣历史

3、深刻感受老一辈红军先辈艰苦奋斗、舍己为人、无私奉献的长征精神

4、不忘初心,走好新时代长征路,实现中华民族的伟大复兴

5、提升企业运营与管理意识

6、明确目标设定与计划制定的重要性

7、意识到风险预防与管控的重要性

8、感受团队合作对团队目标达成的重要性

【课程时间】

1天6小时/天

【课程对象】

党员、入党积极分子、共青团员、群众

【课程方式】

沙盘模拟+案例分析+小组讨论视频分享+现场演练

 

【课程大纲】

课程导入:视频----长征简介

一、沙盘背景介绍,分配小组成员

二、小组讨论分工

三、沙盘演练及项目执行

四、课程总结、复盘

1、重点知识回顾

2、互动:问与答

3、就学员提出的难题进行分析、讨论、模拟演练、点评

五、学习落地

1、分小组分享讨论,成果输出行动方案

2、学习心得、收获感言及点评

3、将学习收获与工作实际结合起来列出未来工作目标与计划

(备注:大纲内容为课程参考,根据企业实际需求、时间要求以及现场情况,授课内容及授课方式会有所取舍及调整。也可根据企业实际需求,针对实际问题定制课程内容)

 


 
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