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打造以结果为导向的高效执行力

主讲老师: 王维宝 王维宝

主讲师资:王维宝

课时安排: 1天/6小时
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 打造以结果为导向的高效执行力,是企业实现目标、驱动发展的关键。它强调以最终成果为衡量标准,推动团队成员聚焦于核心价值创造,优化流程,确保每一步行动都直接贡献于既定目标。通过设定清晰的目标体系、强化责任落实、激励成果导向的行为,激发团队潜能,形成快速响应、高效执行的文化氛围。这一模式不仅提升工作效率,更促进组织持续成长,确保战略落地,引领企业在竞争中脱颖而出。
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2024-10-11 17:55

打造以结果为导向的高效执行力

(王维宝老师课纲)

 

前言

第一讲、追本溯源:清晰执行根源问题

1.什么是执行力——执行力=动力-阻力

2.执行力不佳的表现——没有执行力就没有竞争力

3.探求员工的执行现状——低效执行的原因

4.解析执行难的根源——五大根源阻碍执行成效

5.执行时思考和行动哪个更重要——想和干/结果与过程

◆案例研讨:

 

第二讲:自我定位:明确自身执行角色

1.角色认知——我是谁?我为谁?我将成为谁?怎样才能成为谁?

2.人际关系

1)、怎样对待团队

2)、怎样对待上级

3)、怎样对待问题

4)、怎样对待同事

3.工作行为——PDCA循环改善与提升

4.执行心态——角色关系转换

 

◆案例研讨:

 

第三讲:明道优术:营造良好职场氛围

1.高效执行的三大要素

◇工作意愿

◇执行方法

◇行动计划

2.高效执行的前提

◇良好氛围

◇8020原则

◇责任分解

 

◆案例分析:

 

 

第四讲:贯彻落实:确保目标的百分百执行

1.方法一:完善执行体系——体系保障执行顺畅

 ◇建立执行管理体系

 ◇创造内部供应链危机

 ◇完善人才培养与变革机制

 ◇严格执行绩效考核制度

◇提升“制度执行力”

2.方法二:日事日毕,日清日高——铸就执行思维

 ◇正确理解,悟道执行

 ◇坚持三管,执行三要

 ◇高效执行,拒绝借口

 ◇快乐工作,用心执行

 ◇结果导向,永不放弃

3.方法三:改善执行方法——方法决定执行成效

 ◇用影响力影响下属的发展

 ◇用头脑风暴改善团队决策效率

 ◇用教练技术改善下属的工作行为 

◇用质变的领导方式带领团队

◇用目标管理提升团队绩效

◆案例分析:

 

第五讲:有效沟通:为执行提升助力

1.途径一:打通组织沟通的桥梁

◇分析组织沟通中的沟通内容

◇了解组织沟通中存在的障碍和因素

 ◇解读提升组织沟通的技巧一——打通向上的阶梯

◇解读提升组织沟通的技巧二——凝聚团队的力量

 ◇解读提升组织沟通的技巧三——赢得邻居的帮助

◇沟通训练——细分工作职位

2.途径二:坚持目标管理的绩效原则

◇分析目标管理的行为特征

 ◇了解正确设定目标的原则

◇认识有效分解目标的方法

 ◇为目标制订详细的行动计划

◇严格执行计划,确保计划完美实现

◇进行绩效目标评估、面谈、改进和激励

 ◇目标训练——“行动计划执行表”演绎

3.途径三:培养团队成员的协作精神

 ◇为什么要提倡团队协作——团队角色带给我们的启示

 ◇团队协作为什么这么难——个体对团队的影响

 ◇团队协作的三大误区和四个基础

◇解析优秀团队的行为特征

◆案例分析:

 

 

第五讲:激励鞭策:为执行力加油

1.什么是激励

◇员工只会做你检查的,不会做你期望的

2.激励的“六最”心理

3.激励的“四原则”

Y:Yes,接到任务指令后,明确做出承诺

C:Check,检查人对执行人的过程和结果进行监督和检查

Y:Yes,任务完成后,要明确向指令发出人汇报结果完成情况

A:Award,奖惩,根据检查结果,即时奖惩,“奖惩不过夜”

4.执行策略工具:势能、杠杆、桥梁

◆小组研讨:

 

课后总结


 
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