激励管理

《激励管理》             引导教练：薛魁铭

【课程收益】：

l 学习科学有效的激励理论；

l 掌握使用的激励方法，提高团队凝聚力与绩效；

l 掌握针对不同对象采取不同的激励方式与方法；

l 掌握一套有关员工激励的有效可实施的方案；

l 了解掌握低绩效员工的沟通方式；

【课程对象】：部门经理、骨干员工、部门总监等

【课程时长】：2天共计12小时 （9:00-12:00,13:00-16:00）

【课程特色】：

将行动学习+引导+教练+研讨+团队共创模式+视频案例分析融合为一体 ，使得课程有理论知识也有工具方法，现场研讨出策略与实施方案。

【课程内容】：

第一部分：破冰与思维构建

1、游戏名称：“我的梦想”

学员主要收获：协助参与人理解并体会到

1、目标的实现需要一群人共同努力，一个人力量是有限的；

2、体验到每个人都有自己的优势，感受到借力和协作的价值；

3、思考，优秀的研发经理画像应该是什么?并制定未来1个月的工具使用的行动计划；

第二部分：全面认知激励

一、激励的基本认知

1. 何为激励？激励的实质真相

2. 激励的真正目标

二、激励的原理

1.马斯洛原理  2.双因素原理 3.期望理论

三、应遵循的激励原则

1.每个人都可以也都被需要激励

2.激励员工下属时先激励自己

3.激励的方向应与我们的组织战略目标相一致

4.激励应及时，避免错失良机

5.打造团队激励员工

第三部分：针对绩效考评低的员工的沟通方式

1. 方式一：保持中立（语言中立、非语言的中立）

2. 方式二：深度倾听（听事实，听感受、听意图）

3. 方式三：有力提问（开放式、封闭式）

4. 方式四：有效反馈（积极性反馈、发展性反馈）

使用工具：镜子原理、正念觉察法、3R倾听法、聚焦式回话法（ORID）、反馈的BIA和BID模型等；

学员收获：1、现场学会四种操作技术；2、四种能力行为转变和提升；

3、了解背后的原理 ；

4、学员之间互相体验和感知，能量增强，加深彼此情感链接。

第四部分：激励的方式与方法

一、传统激励法

胡萝卜+大棒  （物质+精神）

二、非物质激励针对不同人群对象采取不同的激励方式

1.骨干员工：

n 规则与竞争激励（工具：评比排行榜）

n 授权激励（工具：80/20授权法则+三分法）+视频案例

n 倾听激励（工具：3F倾听）

n 荣誉激励（工具：奥斯卡颁奖）

n 成长激励（工具：生命之花）

n 考核激励（工具：MBO+KPI+BSC）

2.老员工：

u 愿景激励（工具：生命意图）

u 成长经历激励（工具：时间线）

u 参与激励（工具：参与的三原则）

u 思维激励（工具：生命逻辑六层次）

n 考核激励（工具：MBO+KPI+BSC）

3.新员工

n 规则与竞争激励（工具：评比排行榜）

n 榜样激励（工具：流动的红旗）

n 辅导激励（工具：GROW模型）

n 目标激励（工具：SMART）

n 成长激励（工具：生命之花）

n 尊重激励（工具：表达尊重的九条妙计）

n 考核激励（工具：MBO+KPI+BSC）

第五部分：课程总结与方案制定

输出物： 现场大家团队共创研讨出一份完整针对性强的员工有效激励方案