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都江堰生态系统

主讲老师: 井露
课时安排: 1天/6小时
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 都江堰生态系统是一个集自然美景与生态智慧于一体的宝地。这里森林覆盖率高达60%以上,拥有丰富的植被类型和多样的生态系统,包括森林、河流、高寒等多种类型。都江堰不仅是长江上游的生态屏障,也是众多珍稀动植物的栖息地,如大熊猫、川金丝猴等。其古老的水利工程更是人与自然和谐共生的典范,展现了古代中国的治水智慧。近年来,都江堰在生物多样性保护和水资源管理方面取得了显著成效,成为全国乃至全球生态保护的亮点。
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2024-10-22 09:53

井露老师 精品课程《都江堰生态系统》1天课纲 

 

金井露老师的观点:“天人合一,顺势而为;与时俱进,只争朝夕”。

 

课程目的和价值

1、超市是极其复杂的商业价值链系统,通过水利专家+企业管理专家指导,让学员养成“超市生态合作链”思维习惯;

2、学员平日忙于超市的实务,利用这次团队出行,在正能量名师指引下锻炼身体、有氧运动,在“尽情观赏山水之间陶冶情操,感悟先贤之道”,把古代圣贤“上善若水,天人合一;明道趋势,顺势而为”的生态哲理,与超市的客户服务、目标、计划、沟通、协作密切结合,不失为一种绝妙的游学方式。

3、成功的关键:  选择对培养人才有爱心、责任心,集国学世家、水利专家、企业管理专家与一身的好导师。

 

二、课程方法效果:

1、培训方法:金井露老师是国内项目管理培训咨询领域的一线品牌老师,他出身于教育世家,用20多年时间从事水利水电工程规划设计、施工、安装监理,也是国内顶尖级项目管理师资。秉承因需施教,寓教于乐;学以致用,立竿见影的培训过程落地方法:

早上的时间讲解古圣先贤“天人合一”的生态圈管理思维方法;李冰父子规划、设计都江堰生态系统的思维方式;

②同下午较长时间,带领学员参观都江堰,从水利工程专家、商业管理专家角度深度诠释、引申都江堰生态系统的哲学思想,最大限度的引申到超市生态系统运行;激励让学员及积极参与提问思考落地方案指导学员学以致用学用结合

2、培训效果:如图所示,金井露老师在华为、海尔、海信、美的、国家电网、中建集团、中国水电建设集团、香港移动、深圳移动,清华、北大总裁班、中山大学、华南理工大学、香港商学院,等学员多年授课评估均值在95分以上、授课风趣幽默、实战落地。

 

三、课程大纲落地(客户根据需要选择下列模块,组合成1-3天课程):

第一模块 古圣先贤的生态思维D1:半小时内)

--幽默视频案例:古圣先贤的生态思维

--幽默故事:易经中的生态思维与启示

--幽默故事:老子在《道德经》中的生态思维与启示

--启示:与都江堰一样,超市是规划、设计、运行的复杂系统

 

第二模块 都江堰规划设计中的生态思维D1:2小时内)

--幽默故事:“治国先治水”——秦昭王为什么要修建都江堰?

--幽默故事:秦昭王为什么选择李冰父子修建都江堰?

--视频分析:都江堰系统的生态思维(金井露老师2013年亲自录像、拍照)

--幽默故事:都江堰天人合一的生态协作系统

--幽默故事:“都江堰三大核心生态协作系统?

--视频分析:都江堰系统的“鱼嘴分流系统”(金井露老师2013年亲自录像、拍照)

--视频案例分析:鱼嘴分流系统的生态效应、2200年以来的价值

--对超市的“采购供应链”系统的启示

--视频分析:都江堰系统的“飞沙堰系统”(金井露老师2013年亲自录像、拍照)

--视频案例分析:飞沙堰系统的生态效应、2200年以来的价值

--对超市的“以销带采”系统的启示

--视频分析:都江堰系统的“宝瓶口”(金井露老师2015年亲自录像、拍照)

--视频案例分析:宝瓶口系统的生态效应、2200年以来的价值

--对超市的“精益采购供应链”系统的启示

 

第三模块 都江堰运行维护中的生态思维D1:2小时内)

--视频分析:都江堰系统的运行维护(金井露老师2015年亲自录像、拍照)

--视频案例分析:宝瓶口系统的生态效应、2200年以来的价值

--对超市的“精益超市运行维护”系统的启示

--回答学员问题;告知学员参观注意重点

 

下午老师全程带领学员参观讲解、学员消化早上讲得内容,现场讲解,回答学员问题

 


 
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