(微信同号)课程大纲：
第一单元：为何需要画好一张学习地图
1. 商业竞争在公司业务中的关键影响区域
2. 人才竞争关键是哪些岗位人员的竞争
3. 竞争岗位是怎样随着业务策略的改变发生位移的
4. 人才竞争导致“高消费”战略未必买账
5. 适用或接近适用的人才因环境差异而可能“失效”
6. 企业间的竞争是整体实力的PK而并非内部适用
7. 你有效培训的“百度”或者“高德”地图导航吗？
8. 精准培训与有效培训的区别与价值比较？
案例与工具：XXX公司培训管理遭遇的尴尬源在何处
第二单元：关键人才及其确认
1. 关键人才如何定义
2. 关键人才如何检验
3. 选择关键人才主要从岗位着眼还是员工着眼
4. 评价关键与否的工具方法
5. 动态的关键人才如何通过“进出机制”合理流动
6. 关键人才目录是该高调宣布还是低调处理
案例与工具：关键人才评估工具表
案例与工具：测测你公司谁是关键人才
第三单元：关键人才需要提升的要项
1. 目标岗位的职位说明书说明了什么
2. 关键人才的自我认知与评估
3. 当事人访谈谈什么
4. 如何提炼访谈的价值信息
5. 目标当事人访谈问卷的设计
6. 关联岗位的访谈问卷设计
7. 问卷调查实施注意事项
8. 问卷调查信息提炼
9. 素质要项的整合与提炼与确认
10. 素质要项与培训需求间的比较与选择
11. 360测评的设计与执行
12. 培训需求项的确认
案例与工具：访谈问卷设计练习
案例与工具：问卷调查的信度检验方法
第四单元：学习地图的绘制
1. 各类培训科目的获取与选择
2. 让人眼晕的高师如何精准选择
3. 学习方式与受训目标的匹配
4. 碎片学习有效利用的内容与形式
5. 深度思考的项目选择什么样的途径
6. 借鉴与组合
7. 面授课后的导师价值的挖潜
8. 当前不能改变的体系如何吸纳外来的指点
9. 内化提升的佳方法及其组合
10. 天时地利人和绘制学习地图
11. 启航前的准备与坐标点的选择
12. 辅导与点评机会的捕捉
案例与工具：地图要素的选择
案例与工具：个体匹配训练
案例与工具：定制“你”的地图
