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高效执行训练

主讲老师: 赵仁鑫
课时安排: 2天
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 请看详细课程介绍
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2022-06-14 08:40

课程收获
训练有效的工作任务完成的标准和方法
提升员工执行效率和完成工作任务的能力
通过系统的行为训练模式,帮助企业在较短时间内实现员工任务完成行为的蜕变

课程大纲
课程纲要成果落地 
第一部分:高效执行——领命确认
第一部分:掌握接受工作命令的步骤和要求 
一、顺利执行的前提 
正确的做事 
做正确的事 
从接受命令开始 
二、完整接受任务 
被上司要求谈话时 
正确的步骤 
禁忌的行为 
情景演练 
记下上司交办事项的重点 
科学的记录方法 
做记录的技巧 
通关练习 
理解命令的内容和含义 
澄清疑问 
发表观点 
复述指令 

第二部分:高效执行——任务分析
第二部分:运用问题分析工具找到问题的根源 
一、任务的实质 
现实与所预期之间的差距 
解决问题的基本态度和要求 
积极主动的工作态度 
沉着冷静的心理素质 
准确清晰的表达能力 
二、解决问题的步骤 
准确的描述问题 
用“5W”描述问题 
说明问题的主要特征 
确定问题解决后的目标状态 
全面的分析问题 
问题将产生哪些影响 
问题的紧迫程度和重要程度如何 
是否属于常规化的问题 
分析问题产生的原因 
分析问题背后的原因 
分析问题的工具 
课堂练习 

第三部分:高效执行——寻求对策
第三部分:为任务寻求最好的解决方案 
一、解决问题的规则 
甭想把整个海洋煮沸 
80/20规则 
先摘好摘的果子 
关注大画面 
科学的思维方法 
逆向思维法 
发散思维法 
创新思维法 
加减思维法 
换轨思维法 
换位思维法 
二、提出问题解决方案 
头脑风暴 
自由讨论综合改善 
组织归类与评估 
行动学习 
制定目标 
了解现状 
认识核心要素 
探索解决方案 
采取行动 
三、比较方案选择* 
决策步骤 
描述决策目的 
确定决策标准 
比较决策方案 
评价决策风险 
决定行动方案 
信息汇总与分析 
情景演练 

第四部分:高效执行——计划实施
第四部分:充分利用各方面资源,确保将计划落到实处 
一、计划实施的原则 
获得领导的认可与支持 
培养领导对自己的信任感 
获得领导支持的方法 
做好充分的思想准备 
了解参与者的角色与态度 
扞卫自己的方案 
二、制定详细具体可实施的计划 
完整的计划应该包括的内容 
描述计划的目标 
分解任务,确定实现每一个目标的步骤 
制定计划进程的时间表 
研究潜在问题,设计紧急应变方案 
确定稽查系统 
计划实施工具 
甘特图 
任务练习 
三、将计划付诸实施 
计划落实的特点 
计划本身的欠缺与考虑不周 
行动力弱 
外界环境的变化 
计划实施的要求 
协调各方面关系 
强烈的责任心 
情景演练 

第五部分:高效执行——反馈改善
第五部分:在任务完成过程中向上级进行有效的反馈 
一、反馈的意义 
反思和提高的过程 
培养自我的问题意识 
事情永远可以做的更好 
挑出自己的角度看事情 
二、有效的工作反馈 
把握工作反馈的时机 
工作开始的时候 
工作进行中 
问题发生的时候 
工作进行到一个新阶段 
开展工作过程中的交流 
上司最想得到哪些信息 
工作反馈中的沟通技巧 
情景演练 

第六部分:高效执行——结果呈现
第六部分:掌握结果呈现的要求与技巧,实现完美呈现 
一、完美的结果呈现 
工作汇报的基本要求 
通过报告使上司对你放心 
准确的报告 
报告中要有个人的观点和意见 
要预先准备可替代的方案 
声音洪亮准确报告 
采用积极的语言 
工作汇报的技巧 
要使用敬语 
要先告知结论 
尽早告知负面消息 
自己的好消息要谨慎传达 
事实与个人意见要分别报告 
二、完整的执行流程 
从接受指令到汇报结束 
报告以最终确认作为结束 
报告确认技巧 
任务演练 
自我分析 
改进计划 
行动承诺 

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