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将战略转化为任务,落实成价值

主讲老师: 骆峰 骆峰
课时安排: 1天-2天
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 企业中高层战略解码与执行,该课程以大量的实践案例为基础,将“讲”与“练”结合起来,启发并训练学员的战略思维,既有理论的高度,又有落地的实操,实现了“教”与“学”的完美结合。学完本课程之后,学员能够深入理解公司战略,并根据实际情况对战略内容进行因地制宜的补充和修正,从而为企业战略落地创造条件并提升企业的整体战略管理水平。
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2022-11-21 15:51

【课程背景】

 “方向确定后,干部是决定因素。”

——毛泽东

现在的时代变化太快,怎么办?我们只能追求方向大致正确,通过充满活力的组织,和优秀的干部在过程中对冲掉不确定性。

——任正非

马云的决定即使错了,我们也要在执行过程中把它执行对了,而不是评价和埋怨他的决策。

——蚂蚁金服董事长   彭蕾

 

【课程特色】

企业一把手往往对战略规划是迷恋的,希望出奇制胜,不责于人,可以说99%的企业认为自己有战略,但被问到真的在按照战略执行吗?”的时候就沉默了。普遍原因有四个:

第一,沟通障碍:90%的基层员工不认为战略对自己的具体工作有指导作用。

第二,认知障碍:除了集中修订战略和预算的月份,85%的高层每个月花在战略的时间不超过1小时。

第三,绩效障碍:75%的企业中层干部的考核不跟战略挂钩。

第四,资源障碍:60%的企业年度预算不跟战略目标挂钩。

这就是大家诟病的“规划规划,墙上一挂”,解决这四个问题,需要战略解码,这是战略方案与战略执行的中间桥梁。

该课程以大量的实践案例为基础,将“讲”与“练”结合起来,启发并训练学员的战略思维,既有理论的高度,又有落地的实操,实现了“教”与“学”的完美结合。学完本课程之后,学员能够深入理解公司战略,并根据实际情况对战略内容进行因地制宜的补充和修正,从而为企业战略落地创造条件并提升企业的整体战略管理水平。


【课程对象】

企业中高层管理者、战略管理人员


【课程时间】1-2


【课程目标】

¯  复习战略管理的总体架构

¯  了解战略解码与战略执行的运作环境

¯  掌握战略解码的具体方法

¯  建立支撑战略解码的落实部门和部门的关键工作方式


【授课方式】专题讲授、案例讲解、游戏互动、小组研讨等,并通过大量情景案例和视频案例的分析讲解使教学过程寓教于乐、深入浅出、贴近实际。


【课程提纲】

一、 课程导入

1、 三家上市公司净利润相同,为什么市值明显有差距?

2、 案例启示:战略解码如果跟企业的价值结合起来,战略解码就能量化,就能既简单又有效。

二、战略解码服务于公司价值提升

1、如何分析一家公司的价值?

2、运营价值是如何产生的?

3、资本价值是如何产生的?

4、战略解码三要素:

Ø  经营净利润

Ø  资本市盈率

Ø  产融互动

5、小结:战略解码就是将公司全员编制到紧密相联的价值贡献网

三、战略解码的方法论之一:将目标按责任横向协同

1、方法论:BSC

2、财务角度如何分解?

3、客户角度如何分解?

4、关键举措如何分解?

5、学习角度如何分解?

四、战略解码的方法论之二:将目标按时间纵向分解

 

1、方法论:五年战略目标滚动分解表

2、目标从远到进的分解办法

3、资源分配的四象限图

五、战略解码的组织方式

1、各相关部门的责任、流程与关键点

2、职能部门需要关注的四大障碍

Ø  沟通共识

Ø  认知渠道

Ø  绩效评价

Ø  资源分配

六、战略跟踪与复盘

1、月度经营分析会是执行关键

2、监督体系如何起作用?

3、半年度战略复盘怎么做?

七、升级版:正确学习华为BEM方法论(可选)

1、华为BEM的哪些内容可以为我所用?(小组研讨)

八、答疑和沟通

 

(注:以上课程大纲为初步大纲,仅列明了课堂关键内容和思想脉络,在使用时具体内容会根据参训者情况有所调整。)

 
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