(微信同号)课程简介：
您在面对大客户销售时有以下困惑吗?
不知道运用什么策略，才能开发大客户，拿不到大单。跟客户一见面就开始介绍产品。搞不清销售流程，不知道该在什么阶段做什么事？每次挖需求以后，又不确定是不是客户的真实需求，搞不清客户的潜在需求？拎不清客户的人物角色，不知道如何和他们对话，搞定他们?不清楚客户的性格特点，沟通起来总是效率低？为什么关键人物总是没空?这些问题一直围绕着我们。
懂得激励员工的技巧，可以让员工自动自发的积极工作，激励不是一味地加薪涨工资，掌握更多的非物质激励技巧，可以让你的销售管理工作“如虎添翼”
本课程结合刘老师多年的大客户销售经验以及销售团队的管理经验，结合知识讲解、案例教学、行动学习工作坊等多种形式，帮你打通任督二脉，成为一位专业的销售高手。轻松让您的销售业绩翻倍。梳理出自己企业的一套销售管理工具和流程。让销售从“艺术”变为“科学”。
课程收益：
把单子从做成到做大到做深
认识大客户的销售流程
帮助你梳理销售思路
带你认识大客户的决策流程
分析大客户的几种角色
不同的客户类型应当如何沟通
掌握员工激励的技巧
课程时间：1天,6小时/天
课程对象：资深销售人员和销售管理人员、大客户销售人员，B2B销售人员，项目型销售人员等等
授课模式：行动学习、讲授、游戏互动、案例分析、小组研讨、情景演练、行动学习工作坊
课程特色：
学：知识讲解、案例教学
动：利用行动学习工作坊，激发学员右脑，让学员积极参与学习，有趣有料
用：现场产出适合本企业的销售工具，回去就可以用
课程大纲：
第一单元：清楚认识“大客户”“销售”
1、 两个问题：
销售是一门艺术，还是一门科学？
逃不出的二八定律，想提升业绩到底靠20%，还是80%？
B2B与B2C销售的不同？什么是“大客户”“策略”“销售”？
故事：三个卖水果的销售
2、 两个案例：
某能源公司的失败案例
某医药公司的成功案例
3、总结：大客户销售的特点
周期长，意见多，难控制，决策慢
第二单元：销售流程的天龙八部
1、 认识客户的购买流程
战略规划、理清需求、方案评估、采购、实施验收、项目应用
3、销售流程一：客户规划 工具：客户规划表
4、销售流程二：访前准备 工具：访前准备清单
5、销售流程三：价值呈现 工具：激发兴趣模板
6、销售流程四：需求确认 工具：SPIN与发问技术
7、销售流程五：接触决策
8、销售流程六：共创方案 工具：共创方案行动计划表
9、销售流程七：商务流程
10、销售流程八：实施交付
第三单元：客户的决策链分析
1、客户的角色分类
经济购买影响者（EB）、技术购买影响者（TB）、使用购买影响者（UB）、内线（coach）
工具：客户决策分析表
2、 经济购买影响者（EB）--拍板人
a. 经济购买影响者的定义 练习：谁是决策者? 案例：卷烟厂的EB分析
b. 拜访经济购买影响者遇到的挑战
c. 什么样的人会是经济购买影响者
d. 经济购买影响者关心什么
e. 如何与拍板人沟通及注意事项
f. 没有见到EB，成功率只有46%
g. 如何让下面的人引荐拍板人（领导）
h. 与高层沟通的“四不要”和“七要”
i. 拜访后的邮件设计
总结：他说你行，不行也行。他说你不行，行也不行
3、 技术购买影响者（TB）--守门员
a. 遇到的挑战 练习：谁是技术购买影响者?
b. 守门员迷之自信的特点
c. 与之打交道的注意事项
d. 技术者会关心什么？
e. 要“利用”，但是不能得罪
f. “成事不足，败事有余”
总结：他说你行，不一定行。他说你不行，就一定不行
4、 使用购买影响者（UB）--使用方
a. 遇到的挑战 练习：谁是使用购买影响者
b. 需求部门的重要性
c. 如何沟通说服
d. 啥都想要，还嫌贵
5、内线，教练（coach）
a.Coach的三大标准与三大作用
b.Coach的种类
c.如何发现coach
d.如何培养coach
e.如何保护coach
6、客户关系的五个台阶
陌生—认识—约会—朋友—同盟 案例：客户关系进阶演练
第四单元：五型人格在销售领域的应用
1、社交风格的分析
2、与孔雀型客户的交往
3、与老虎型客户的交往
4、与猫头鹰型客户的交往
5、与考拉型客户的交往
6、不同类型的客户沟通策略 工具：客户性格分析表
7、客户性格对应客户的角色
8、高处不胜寒，销售为什么害怕见高层？
9、四类社交风格的特征与表现
10、四类社交风格的喜好和禁忌
11、如何通过言行快速识别客户的社交风格
12、如何投其所好分别搞定四类不同风格的客
第五单元：激励员工技巧—发挥员工优势
a.激励的核心模型
b.销售人员的十大痛苦
c.马斯洛需求理论在销售团队中的应用
d.激励的双因素理论—保健因素、激励因素
e.激励的公平理论
f.木桶理论—人无完人、各有所长
g.激励一定要及时
h.激励的常用方法和体系
i.其他激励技巧（目标、PK竞赛、标杆推崇法）
案例：《西游记》里的人物激励技巧
总结：复盘改善与行动计划
