保险和理财经理打造自己的IP实战技巧

一、  系列课名称（字数≤20）

保险和理财经理打造自己的IP实战技巧

二、系列课方向

本门课程是  新媒体营销          下的     保险和理财经理打造自己的IP实战技巧    。

三、系列课交付说明（我为什么能讲好这门课）

当今社会流量和IP作为两大重点，在营销领域的比重相当大，谁能占有流量谁就能占有巨大风口，谁能做好自己的IP，谁同样能在自己的风口中赚的盆满钵满。自从《哪吒之魔童降世》这个IP打响之后，各大品牌与之合作所产生的巨大光环效应，让所有的营销人和所有的品牌，都对IP产生了巨大的兴趣，越来越多的领域开始打造自己的IP,越来越多的行业出现自己的IP。当然理财和保险行业也一样不会丢掉这个营销主战场，所以在未来的发展中，理财和保险行业也将会有一些属于自己的IP。

作为一个有10几年营销人，在IP打造上有着独特的手段及方法的聂老师，怎么会不参与该活动呢？聂老师曾经把自己的两个IP打造的在全国领域都相当有名，且产生了巨大的经济效益。所以以下的内容集合了聂老师10多年来的IP实操经验及实战要领。假如你正处于观望或者想要完善和打造自己的IP，苦于找不到方法时，这个“尚方宝剑”你必须要拿到。

现在，可能您也正遇到这几大问题：

1.看不清门道，不懂电商的底层逻辑

2.缺乏前瞻性，搞不清自己行业IP的巨大市场；

3.缺乏方向性，不知朝哪个方向打造？

4.缺乏时间性，不知道打造IP需要多长时间；

5.缺乏系统性，不知道IP打造的执行思路及方法；

6.缺乏执行力，不知道也不愿学习模仿，没有执行步骤

       当你正在面临或即将面临这些问题，拥有阿里巴巴和字节跳动两大互联网公司背景的聂老师，用自己打造两大IP的经验和技巧告诉你，如何打造IP。这套方法及思路，是您可落地能拿来即用的参照。

如何打造属于自己的IP，让销量和品牌IP再上一层楼？

如何打造属于不同平台的IP？

如何快速让自己的IP脱颖而出？

如何快速布局好IP的内容？

以上答案，聂老师都将在课程中给您快速落地的工具和方法。

四、系列课介绍

推荐思路：

本系列课的分别从不同的平台、不同类别分享不同的IP打造方式、实战且落地。

示例：

市场价值：目前不管你是从陌生不熟悉IP，还是参与过打造IP的运营人士来说，IP在日常茶余饭后已经是都是绕不开的话题，不管是品牌商还是个人，无不都想参与到IP打造的过程当中来，都想打造属于自己的IP。所以学会打造IP熟知其技巧，就相当于会在新媒体领域有一席之地。

设计起源：内容素材是本人积累的《IP打造速成模型》分享课的模块之一，最开始是为公司内部运营培训，但随着社会需求量的扩大，现面向有需求的所有客户。这是本人总结了在自己的实战经验与抖音几大顶部品牌IP打造的工作技巧上，总结出来的打造IP模型及实操方法出来的技战术分享。对有市场需要的学员的帮助非常大，全面、系统、实战、工具化。

主要内容：整个系列课分为3个模块：什么是IP、为什么你必须要打造IP、做好IP打造的实战步骤。

五、学员画像与主要收获

推荐思路：

填写适合学习本系列课的学员画像，及TA学习本系列课后的主要收获。

注：收获不应停留在知道、了解层面；学员学习后，应可模仿、应用，并在工作表现上实现不会到会/低效到高效/不稳定到稳定等方面的突破。

如有多类学员，可分别列出。

示例：

学员画像：

刚刚从事新媒体或者是B端、C端电商业务的运营、总监、副总、客服，或传统行业转职而来，不了解新媒体市场情况、零基础，或工作1-3年左右的不系统的从业者，想要改变传统思维做IP的有梦想的人。

主要收获：

1、快速了解什么是IP，及IP的一些案例

2、知道做IP的一些好处；

3、学会做好IP前先做好定位。

4、掌握内容定位的流程及方法

5、学会并掌握TIP的矩阵打造方法及流程。

6、学会并直接利用新媒体，进行IP战略布局。

六、小课标题（小课数量不少于5门，课时不少于5小时）

七、整体设计思路

推荐思路：

l 本系列各课程之间息息相关，有底层逻辑有实战模版

l 学员层层递进，先掌握简单种方法，再掌握其他类似的？

l 学习时按照是什么？为什么？再到 怎么做这个流程？

示例：

从”简单的知道IP的重要性“出发，学员依据课程内容：从IP是什么？到为什么要打造IP，再到怎么打造这个流程。掌握打造IP的顺序及规律；类似于掌握一个金字塔，从底部往上爬。先找出打造IP金字塔所需的定位、然后再做好定位、然后再开始内容布局、到开始业绩考核等。这一系列的流程和打法都凝聚了聂老师这10来年做营销和打造IP的实战过程及他的心血，学员在学习时，要循序渐进，从本质分析到具体指导，学习时，严格按照顺序进行。

八、单门小课设计（单门课程需能够独立售卖）

小课 1：什么是IP

l  学员收获用学员起点（A点）、学员终点（B点）来描述，二者间的差距即为学员在本课程中的收获（请落实到工作场合，描述面对典型工作任务/问题时的行为表现）。

¡  可接受的描述：

n  起点：提问学员眼中的爆款引出标准定义。

n  终点：掌握爆款的标准答案。

l  章节标题尽量描述具体的行为（尽量采用动宾短语，或“如何xxx”的句式）。

¡  需调整的描述

n  需求调研（无法判断老师所讲内容的独特之处/价值）

n  拓展延伸（无法得知具体内容）

n  xxxx案例：一个我操盘过的真实项目（无法判断其对学员的价值，可从此案例是用来说明什么出发，突出对学员的价值）

l  预估时长以分钟为单位，最小颗粒度为5min。课程剪辑后时长45min-60min的计为1课时，90min-120min的计为2课时，150min-180min的计为3课时；尽量避免“不上不下”的时长；系列课中，单门小课一般不超过2课时，最多不超过3课时，超过的建议拆分为多门课程。

小课2：为什么你必须要打造IP