(微信同号)【课程收益】
Ø 陈述培训管理存在主要问题
Ø 快速构建培训体系六大系统
Ø 正确运用培训管理技巧
Ø 规避和解决培训出现的风险
【课程特色】
Ø 主要特点：详细阐述企业培训体系构建与战略人才培养的操作精髓
Ø 案例指导：分析企业内训的经典个案
Ø 案例训练：掌握企业培训提升方法
Ø 行动建议：企业培训的实战模拟练习
Ø 提升建议：引爆企业培训的可行性行动方案
【课程形式】
Ø 工作实务案例的分享及研讨（团体讨论与分享）；
Ø 引进管理知识、工具与技巧（讲师讲述、实务演练）；
Ø 教导学员学会运用各种管理工具与技能（角色扮演）；
Ø 小组发表（讲师检核与评价）
Ø 课后辅导
【授课时长】
12小时/两天+课后辅导
【课程对象】
人力资源总监、人力资源经理、培训经理以及相关中高层管理者
【课程框架】
①培训之局 ②培训之困 ③培训之重
④培训之体 ⑤培训之计 ⑥培训之术
⑦培训之果
【培训导师】
陈 琦 老师
【课程内容】
Ø 研讨：新中国建国以来的四代培训发展的剖析
一、培训之局
1、 授课讲解还是课堂激动
2、 教学设计的救命稻草
3、 走入了培训技术的迷宫
4、 走上了培训管理的神坛
5、 培训用技术冲泡泡
6、 培训管理者的无言结局
7、 培训迈向成功的阶梯
8、 选择比努力更为重要
9、 真正理解培训的内涵
² 点评：风月本无常，情怀自浅深
二、培训之困
1、 计划做错了？
2、 培训需要专业吗？
3、 培训真正的需求又是什么？
4、 现场效果有多重要？
5、 培训怎样才有效果？
² 点评：以终定为始，培训高大上
三、培训之重
1、 培训的定义
2、 有效培训的前提条件
3、 培训对于企业发展的重要性
ž 视频《历史转折中的邓小平》
ž 没有艰苦训练就没有好士兵
ž 没有教育培训就没有好员工
² 点评：若为职业故，且行且珍惜
四、培训之体
1、 培训体系的构建
2、 培训需求的分析
3、 培训计划的确定
4、 培训资源的准备
5、 培训队伍的培养
6、 培训实施的落地
7、 培训效果的评估
8、 培训成果的收获
² 点评：体系建设难，管理亦见真
五、培训之计
1、 培训体系包含的内容
2、 企业不同阶段的培训需求
3、 培训需求的分析
ž 问卷调查法
ž 访谈法
ž 头脑风暴法
ž 绩效分析法
4、 培训计划的制定
ž 定位：以战略目标为主线
ž 立足：以业务发展为核心
ž 内容：以技能提升为标准
5、 年度培训计划的制定方法
² 点评：需求定首善、价值定计划
六、培训之术
1、 12中可控的培训学习方法
2、 培训预算的可控法及预算不足的方法
3、 培训师资库的建立
ž 外部讲师的选择
ž 内部讲师的培养
4、 培训教材的编写与使用
ž 就地取材法
ž 照章实施法
ž 移花接木法
ž 拼接法
ž 原汁原味法
² 点评：合适与适合、谋定而后动
七、培训之果
1、 柯氏四级评估的运用及重点
2、 评估培训绩效的五个层次及注意点
3、 评价培训支持
ž 培训前、培训中、培训后
4、 培训评估方法
5、 培训无效论的评述及对企业的中肯建议
² 点评：信心的工作、盼望的忍耐
