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人力资源管理与组织绩效提升

主讲老师: 董栗序 董栗序

主讲师资:董栗序

课时安排: 1天/6小时
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 人力资源管理能力是优秀管理者必备技能。业务部门经理、主管也在直接参与人力资源管理的各个环节,即从岗位设置、招聘、培训和职业发展到绩效评估等。因此,系统地学习有关人力资源管理的知识和技能,掌握提升组织绩效的方法,将为企业持续发展提供原动力。
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2023-04-19 15:25

课程背景Course Background

    企业经营因素有设备、资金、厂房等要素,最重要的是人才,人最具有主观能动性,而如何选人育人用人留人激人是管理者重要技能。部分部门管理者因业务能力强、效好或入职时间长得以晋升,但人力源管理认识不清,造成人流失、团队绩效目标差强人意,影响企的整体展。据统计,如果各部门经理都具一定的人力源管理专业,企合效益将提高40%!

人力源管理能力是秀管理者必技能。业务部门经理、主管也在直接参与人力源管理的各个环节,即从置、招聘、培职业发展到估等。因此,系地学有关人力源管理的知和技能,掌握提升组织绩效的方法,将为企业持续发展提供原动力。

课程收益Course Benefits

    通过培训你将获得:

  1.正确认识部门管理者在人力资源管理中作用;

  2.如何用人,知人善任,把合适的人放到合适岗位;

3.如何培育人才,帮助辅导员工胜任岗位;

4.掌握激励员工的策略,因人而异激励员工;

5.掌握提升团队绩效的方法工具

6.快速推进任务,提高团队效率效能抓工作重点

授课方法Training Methods

    讲学互动,问题导向;团队竞赛,实战答疑;小组研讨,心得分享;案例分析,促动技术。

课程对象Target Audience

     企业中层管理者

课程大纲Course Outline

1 经理遇到的人事难题

1.1人力资源六大模块

部门经理应掌握的人力资源管理能力

人力资源六大模块

案例:朱经理是合格的管理者吗?

         1.2直线经理在人力资源管理中角色

         精准识人,是前提

         长于用人,是关键

         培育部属,为长远

         由心激励,提势能

         维系稳定,防滑坡

小结:了解企业人力资源面临的挑战,树立正确的理念,领悟部门负责人在人力资源方面扮演的角色,找到应对的办法。

         

2单元 用人:适岗适才,把握核心

         2.1用人原则

         张居正的六大用人原则

         用人所长,打好手中的牌

         案例:从不良青年到销售冠军

         把合适的人放到合适位置上

         案例:优秀公司总是把大家优秀拧紧在一起,让劣势不在重要

         2.2用人的基础-工作分析

         工作分析在非人力资源管理部门作用

         工作分析中5W1H

         工作分析九宫格

         2.3人尽其才 因材施教

         四种人际沟通风格

         分析型 支配型 和蔼型 表现型

         适合岗位

         测试:我的人际沟通风格

         因材施教

         员工成熟度(工作能力 工作意愿)

四种领导风格(指令式 教练式 支持式 授权式)

小结:如何用人,人尽其才,物尽其用,把合适的人放到合适的位置上,因材施教,因人而异,根据不同下属用不同领导风格。

 

 3单元 育人:如何创造佳绩,成就下属

          3.1育人的新认知

          为何要培育部属?

          培育教导部属的时机途径

          案例:汽车俱乐部培养新人

          从传统领导到教练式领导

          3.2 OJT

          在岗训练

          版权视频:如何训练下属

          辅导部属五个步骤

          案例:钱经理与小李

          辅导部属8种方法

          版权视频:绩效面谈

          训练三步

             了解背景 逐步进行 实习

小结:掌握培育教导人才的方法,运用各种途径渠道辅导下属,帮助员工掌握工作技能,启发工作态度,使员工更好更快适应岗位工作。

 

4单元 激励下属         

          4.1 什么是激励?

          需求→ 动机 → 目标 → 满足

          案例:张经理怎么了?

          下属缺乏积极性的原因

          4.2马斯洛金字塔需求

          需求五个层次

          测试:员工需求排序

          发现员工需求途径

          4.3激励的方式、策略

          激励菜单

              目标激励 榜样激励 物质激励 赞赏激励 参与激励

成长激励 负向激励 活动激励 情感激励 小组竞赛

          视频案例:赞赏员工七步

        建构全面的员工激励

             物质性 精神性 情感性 发展性

        案例:让员工快乐工作激励技巧

小结:发现引导员工的合理需求,激发员工的工作动力,全方位激励员工,调动员工的积极性。

 

5单元 绩效目标分解与达成         

 5.1什么是目标?

 目标的五个要素

SMART原则

三层级目标

  组织目标 流程目标 工作目标

5.2目标分解

目标分解工具

   剥洋葱法

多杈树法              

案例:肖经理遇到的麻烦           

5.3目标的达成

何为绩效?

影响目标达成因素-吉尔伯特行为矩阵

目标达成的6策略

团队共创法 :达成团队目标方法

小结:掌握分解目标的工具和方法,剖析影响目标达成因素,学习快速达成目标的策略和要点。            

              

 6单元 目标推进与控制

    6.1计划推进   

    下达6W3H   

    五种下达指令方式

    吩咐 委托 征询 暗示 征求

    案例:三则

 6.2 过程控制

1)控制的要点

控制的目的
       跟踪目标,解决问题

      案例:进度为什么滞后?

      2)过程控制工具

例会、工作总结与汇报、岗位观察、检查和反馈、甘特、报表、台账个人报告 

      6.3效率提升

     效率VS效能         

       时间管理-优先排序

视频案例:刘易斯犯了什么错?              

 第二象限法则              

 演练:事件优先级分类

 如何抓住工作重点

       提升效率10招

       化零为整法 一心二用法 逆势操作法

小结:掌握委派任务下达命令的工具,因人因事下达指令,科学均衡分配工作,做好过程控制协调,合理分配时间,抓住工作重点,形成完成任务的闭环。

 

行动计划

 
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